«Перфекционизм» не только звучит гордо

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

В нашей культуре процветает культ перфекционизма. Его прививают с детства,  лелеют и приумножают в юношестве и гордо считают достоинством в возрасте зрелом. Но что хорошего, простите, в гордыне?
Кто-то попытается меня переубедить, что гордыня и перфекционизм — разные вещи, но я предлагаю разобраться  в сути этих понятий и самостоятельно решить, что с этим делать.

Читать далее ««Перфекционизм» не только звучит гордо»

Сказочный урок: как это?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Нужно учить людей думать, рассуждать и говорить. От этих навыков зависит качество жизни человека. Я бы хотела показать на примере сказки, как можно тренировать эти навыки. В тексте я поделюсь практическими идеями, которые можно использовать на русском и английском языках.  Я пробовала в своём классе это сделать на иностранном языке, и  у меня это получилось. Поэтому я уверена, что на русском языке это осуществить еще проще.  Приёмы работы со сказкой рекомендую для работы как с подростками, так и со взрослыми, в школе и вне её стен.

Читать далее «Сказочный урок: как это?»

Разговор с камнем: музей валунов в Минске. часть 2

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Камни умеют разговаривать. Чтобы понять, что они говорят, нужно владеть некоторыми знаниями. В этой части мы расскажем Вам то, что пригодится для общения с валунами. Нам бы хотелось, чтобы Вы поделились знаниями с детьми. Возможно, Вы учитель или родитель, а может быть увлечённый человек, который вдохновляет других. Берите своих верных слушателей и отправляйтесь вместе разговаривать с камнями в парк валунов , а мы Вам в этом поможем.

Читать далее «Разговор с камнем: музей валунов в Минске. часть 2»

Разговор о школе. На чьей стороне Вы?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Что Вы чувствуете перед началом нового учебного года? Чего ожидаете от учителей? Что бы хотели у них попросить?  Эти вопросы мы задали ученикам разных школ и городов Беларуси. Ответы, как мы и ожидали, получились разные и неоднозначные.  Спросить мнение учеников и не узнать, что чувствуют по этому поводу учителя, мы не могли, потому что учебный процесс – это взаимодействие. Мы попросили двух педагогов взглянуть на ответы ребят и прокомментировать их. Точки зрения коллег получились такими полярными, что мы решили представить учителей как + и -. Выбрали эти символы, чтобы показать две разных позиции. Мы специально сохранили анонимность участников диалога, чтобы Вы смогли решить, на чьей стороне Вы. А может быть  Вы считаете по-другому? Читайте и присоединяйтесь к разговору в комментариях. Нам интересно Ваше мнение.

Читать далее «Разговор о школе. На чьей стороне Вы?»

Белы i чырвоны ў беларусаў, альбо адказы на пытаннi, якiя нячаста пачуеш

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Мы живём в то время, когда слыша словосочетание «беларуская народная» сразу представляем себе людей в национальных костюмах, которые поют весёлые песни и задорно танцуют, играют на баяне и поднимают чарку, закусывая шкваркой.  Есть ощущение, что белорусскую народную культуру стали воспринимать как колоритную, но немодную, а где-то даже и «колхозную».  Противостоять этому невозможно, да и бессмысленно, ведь наши предки -«паганцы» (от латинского pāgānus — сельский), жили на земле и от земли.

Читать далее «Белы i чырвоны ў беларусаў, альбо адказы на пытаннi, якiя нячаста пачуеш»

Дети на кухне: только потребители или…?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Отгадайте загадку: «Есть место в доме, где все собираются  поговорить вокруг белого прямоугольного ящика. Что это за место?» Ответ Вас точно не удивит, а вот то, как можно использовать кухню для обучения детей и взрослых, может  настроить на размышления.  В этом материале рассуждаем о том, что можно делать с детьми на кухне.

Читать далее «Дети на кухне: только потребители или…?»

Интервью с учителем: Инга Тихоновецкая

Эта учительница  начальных классов  —  медиа персона. Она рассказывает о своей профессиональной деятельности так много, как, пожалуй, ни один  из  известных нам  учителей. Её соцсети регулярно наполняются кадрами рабочей жизни. На одних снимках дети улыбаются, вовлечённые в учебный процесс, на других  —  она сама на очередном повышении квалификации.  Нам стало интересно, что же стоит за красивыми фото. Мы  встретились с Ингой Тихоновецкой, учительницей из Минска, чтобы поговорить о её достижениях и  неудачах, о зависти коллег и об администрации школы.

Читать далее «Интервью с учителем: Инга Тихоновецкая»

Как познакомиться с Собой?

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
У человека нет никого ближе, чем он сам, и  при этом именно о себе он знает меньше всего.
Так сложилось, что традиции западного образования активно снабжают подрастающее поколение знаниями об окружающем мире, но очень мало внимания уделяют познанию себя. Мы тоже учились в рамках западной системы, поэтому предлагаю восполнить этот пробел, развивая эмоциональный интеллект.

Читать далее «Как познакомиться с Собой?»

Книги судьбы: «Перестаньте наказывать, кричать, упрашивать, или Как бороться с детскими капризами без скандалов и нервотрёпки», Ноэль Дженис-Нортон

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Когда родители спрашивают меня, что почитать на тему воспитания детей, я рекомендую эту книгу первой и … единственной. Несмотря на богатство отечественной литературы о воспитании, я советую американского автора. Дело не в том, что где-то «лучше», а где-то «хуже, просто это первая книга, в которой я увидела «наднациональный» и «вневозрастной»  подход к воспитанию, обоснованный и  выстроенный в чёткую систему, применение которой не требует профессиональных педагогических знаний и навыков. Хотя поработать придётся серьёзно. Но давайте по порядку!

Читать далее «Книги судьбы: «Перестаньте наказывать, кричать, упрашивать, или Как бороться с детскими капризами без скандалов и нервотрёпки», Ноэль Дженис-Нортон»

Книги судьбы: 5 книг о разной любви

Автор: эксперт проекта Виктория Барташевич

Любовь бывает разной … Читатели могут найти в романах как  её романтическую вариацию, так и дружескую, родительскую, семейную или даже жертвенную. Итак, перед Вами топ-5 непопулярных произведений, в которых главную роль играет любовь. Причём любовь неоднозначная.

Читать далее «Книги судьбы: 5 книг о разной любви»