Учитесь с удовольствием!
Мнения практиков.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
У меня появилась традиция подводить методические итоги учебного года и делиться своими выводами с коллегами. Вот так я это делала в прошлом году. А сейчас перед Вами мои новые рассуждения и методические заметки о том, как для меня прошёл профессиональный период 2024-2025 год.
Читать далее «Учебный год 2024-2025: выводы, идеи и материалы»
Июль обещает быть богатым на культурные события в Беларуси. Фестивали и праздники в разных городах и деревнях зазывают гостей. Публикуем список фестивалей в июле 2025 в Беларуси. Обещаем обновлять информацию в течение месяца, поэтому не забывайте сюда периодически заглядывать.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Сторителлинг — английский термин, означающий «рассказывать историю». Я придумала свой приём сторителлинга. Он тренирует навык говорения, активизирует фантазию и задействует рисование. Я опробовала свой приём с учениками разных уровней и возрастов. Идея сработала, результаты положительные. С помощью любимой Наставницы я отправляю свою идею в путешествие по классам коллег. Я надеюсь, что этот приём поможет почувствовать учителям и ученикам радость творчества и насладиться потоком фантазии.
Читать далее «Авторский приём сторителлинга»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Если предложить Вам выбор, с какими учениками работать: с сильными или слабыми, то, скорее всего, Вы, не задумываясь, ответите: «С сильными!» Это понятно, ведь с сильным учеником можно достичь многого, а со слабым будешь напрягаться и не факт, что к чему-то придёшь. Но ,на мой взгляд, именно слабые ученики позволяют учителю раскрыть весь свой потенциал. На конференции для учителей английского в Минске в мае 2025 г. я рассказывала именно об этом. Сейчас Вы читаете текстовую версию моего выступления.
Читать далее «“From Zero to Hero” или как из слабого ученика сделать сильного»
Традиционно Nastavnica публикует список идей, куда можно поехать летом в Беларуси. Мы верим, что фестиваль и региональный праздник — это хороший повод познакомиться с местной культурой, почувствовать себя дорогим гостем и вдохновиться красотами Беларуси.
Публикуем афишу на июнь с нашими комментариями. Следите за обновлениями. Будем держать вас в курсе.
Читать далее «Куда поехать в Беларуси: афиша фестивалей июнь 2025»
Автор; эксперт проекта Татьяна Размыслович
Артикли в английском — это та тема, в которой есть общепринятые правила и список выражений для запоминания, но при этом достаточно много ситуационных моментов, которые определяет только контекст.
Читать далее «Покоряем английский Эверест: Артикли»
Пераклад ,казкi, запiсанай Iосiфам Глiнскiм у маёнтку Адама Хрэптовiча на Навагрудчыне. Выданне 1862 года (першы зборнiк пабачыў свет у 1853 годзе на грошы самога Хрэптовiча).
Читать далее «Баяркi старажытнай Лiтвы: ПРА ЯНКУ КАРАЛЕВІЧА, ПРА ЖАР-ПТУШКУ І ПРА ВАЎКА – ВЕТРАЛЁТА»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я и моя подруга пришли на рынок, чтобы выбрать цветы для дачи. Она показывает мне мелкие луковицы и говорит, что это как раз то, что она искала. Я спрашиваю название цветка. Она произносит это, а я понимаю, что слово длинное, и я явно его забуду. Уже лезу доставать телефон, чтобы записать, а подруга предлагает мне запомнить, а не записывать: «Соедини слова мама + Греция. Получится «мамгреция». Запоминай так, потом посмотришь в интернете». Я так и сделала. На следующий день вспомнила «маму и Грецию», посмотрела в сети и нашла монтбрецию. Прошло уже недели 3 с того похода на рынок, а я не могу выкинуть из головы монтбрецию. Вот она, сила ассоциаций!
Читать далее «Английский по ассоциациям»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
У нас принято считать, что рисовать может только тот, кто прошел профессиональное обучение, остальные — неумёхи. Именно поэтому подростки и взрослые люди отказываются рисовать даже в учебных целях. Если они все-таки это делают, то чаще всего критикуют свои рисунки. Это защитная реакция, которая работает по принципу: «Лучше, когда я сам скажу, что мои рисунки корявые, чем кто-то так может подумать». Но творчество человека — это ключ к душе. Когда мы творим, мы проявляем свою индивидуальность, а еще мы учимся создавать своё, а не брать готовое. Если мы лишаем человека творчества, мы делаем его роботом и потребителем. Поэтому учителю нужно заниматься творчеством с учениками, чтобы развивать их творческие способности, чтобы воспитывать личность и вдохновлять на самовыражение.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Чаще всего учитель оценивает учеников по количеству ошибок. Для многих учебных видов деятельности — это оптимальный вариант оценивания знаний. Но изучение уровня развития навыков и умений лучше всего проводить, используя самооценивание учеников.
Читать далее «Самооценивание и взаимооценка на уроках английского в школе»