Вальдорфская педагогика: идеи организации начальной школы

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Начальная школа — это точка старта движения на пути познания. Она со своими правилами, философией, учителями, содержанием и атмосферой наполняют детей тем, что будет зреть в них дальше.

Читать далее «Вальдорфская педагогика: идеи организации начальной школы»

For English teachers: авторская схема развития навыка чтения

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Чтение на уроках английского языка можно сравнить с яблоком. Этот вид деятельности такой же доступный, популярный, полезный и мультифункциональный, как яблоко.
Читать далее «For English teachers: авторская схема развития навыка чтения»

Книги судьбы: терапевтический рассказ «Колечко»

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Книги созданы для того, чтобы их читать, находить интересное и делиться этим с кем-то. Давайте так и поступим.

Я предлагаю Вам прочитать рассказ «Колечко». Это совсем небольшя история под чашку кофе. В ней Вы встретитесь с главной героиней Надеждой и её семьей. Прочитайте его, а потом присоединяйтесь к моим рассуждениям. Я поделюсь тем, что заметила сама, а Вы — оставляйте свои комментарии под текстом, если захотите. Мне будет приятно обсудить с Вами прочитанное и заодно каждый из нас найдет что-то ценное друг у друга.
Читать далее «Книги судьбы: терапевтический рассказ «Колечко»»

Ключи к пониманию вальдорфской педагогики

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Вальдорфская педагогика — одна из альтернативных педагогических систем. Её основатель — Рудольф Штайнер. Приблизительно 100 лет назад он описал принципы и идеи обучения, опирающегося на изучение природы человека. В 2024-м его идеи как никогда важны и нужны. Именно поэтому они здесь, на портале для тех, кто занимается образованием и самообразованием.

В этом материале Вы ознакомитесь с мыслями Рудольфа Штайнера, касающимися педагогики, развития педагогических систем и периодизации возрастов учеников. Все цитаты взяты из его лекций в переводе с немецкого. Мы специально не добавляли свои комментарии, чтобы Вы могли получить максимально не предвзятый текст, близкий к оригиналу. Как будто сам Рудольф Штейн Вам это лично рассказывает. Нам бы хотелось, чтобы Вы после прочтения этого материала, нашли возможность высказать своё мнение и чувства.
Читать далее «Ключи к пониманию вальдорфской педагогики»

Модальные глаголы для гипотез и догадок (deduction and speculation)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Я представляю себе модальные глаголы в виде деревьев. Среди них есть пышные (например, can), а есть достаточно скромные (например, shall). У каждого дерева (т. е. модального глагола) есть несколько ветвей (т.е значений). К примеру, глагол must имеет 4 больших ветки, да еще и с несколькими ответвлениями.
Читать далее «Модальные глаголы для гипотез и догадок (deduction and speculation)»

Информационное ожирение и как от него избавиться

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Информация помогает человеку развиваться. Но некачественные ресурсы, фаст-фуд информация, непроверенные источники, грязные сплетни, слишком острый или сладкий контент, жирные новости и тухлые комментарии могут вызвать несварение желудка. А в худшем случае — информационное ожирение. Как поддерживать ментальное здоровье и уберечь себе от пагубного воздействия информации? Мы знаем, умеем, практикуем и потому рассказываем Вам.
Читать далее «Информационное ожирение и как от него избавиться»

Беларусь со вкусом!

Еда открывает двери в мир вкусов, впечатлений, дарит эмоции и желание вернуться туда, где вкусно кормят.

Этот текст о гастрономическом путешествии в Беларусь. Мы создали список блюд, ради которых хочется возвращаться в Беларусь снова и снова. Некоторые наши кулинарные жемчужины вам могут показаться простыми, а про какие-то Вы даже скажете: «Да у нас есть тоже самое!». А мы подмигнём Вам и ответим: «А Вы приезжайте и попробуйте наше!».

Приглашаем в путешествие СО ВКУСОМ в Беларусь!
Читать далее «Беларусь со вкусом!»

Спонтанное рисование — твоя творческая свобода

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Рисовать — это просто. Если Вы не стремитесь быть академистом.
Рисовать — это радость. Если Вы не боитесь нырять в творчество и плыть по волнам вдохновения.
Рисовать — это интересно. Если Вы можете  довериться своей интуиции, рукам, глазам и настроению.  А мы Вам в этом поможем.
Nastavnica делится 3-мя способами спонтанного рисования. Пробуйте и рассказывайте нам о своих впечатлениях.
Читать далее «Спонтанное рисование — твоя творческая свобода»

Иллюзорная живопись — тренировка для глаз

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Бывало ли у Вас так, что Вы случайно замечаете камень, но Вы видите не его, а голову великана с носом и ртом? Или проплывающих по небу дельфинов?Это иллюзия. Её создало Ваше воображение на основе Ваших переживаний, опыта и способностей.

Есть художники, которые используют такие возможности, чтобы создавать сюжеты с двойным смыслом. Они сочетают объекты так, чтобы зритель сначала видел именно то, что хотел показать мастер. Но если начать рассматривать детали, то «картинка рассыпается» на различные объекты и перед зрителем предстаёт совсем другое зрелище. Художники, обладающие мастерством иллюзии  умеют «цеплять» зрителя на крючок его эмоций и впечатлений.  Но как бы искусно иллюзия не была составлена, ее  всегда можно «разобрать на части».

Давайте попробуем.  Предлагаем Вам картины известных  художников. Потренируйте Ваши глаза, а затем напишите нам, какая картина Вам понравилась больше всего.
Читать далее «Иллюзорная живопись — тренировка для глаз»

Classroom English для учителя и учеников

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Последние несколько лет я стараюсь больше внимания уделять лексике на уроке. Через слова я иду к грамматике, говорению, аудированию и всем другим навыкам. Я развиваю лексический навык комплексно, т. е. в связке с другими. В своей памятке для учителей иностранных языков я составила список упражнений, которые развивают лексический навык, на основе  чтения, письма, произношения, аудирования и др. В этом материале я хочу добавить еще один важный аспект в комплексный подход по обучению лексике – Classroom English.

Читать далее «Classroom English для учителя и учеников»