Учитесь с удовольствием!
Хороший учитель не только обучает, но и учится сам у своих учеников. Мы спросили у педагогов школ, чему их в этом учебном году научили их ученики. Ответы Вас удивят.
Читать далее «Чему Вас научили дети?»
Вещи умеют говорить. Их нужно только услышать. Посмотрите на эти предметы и попробуйте понять, что они рассказывают о своём владельце. Как думаете, что говорит этот кувшин? На что намекает эта башенка?
Вчера (10 июня 2021 года) по всей стране отгремели выпускные. Но еще раньше состоялось прощание четвероклассников с начальной школой. Обычно о них никто не говорит, ведь школу они не заканчивают, но, на самом деле, это не так. Эти юные ребята завершают период комфортного обучения с одним единственным учителем в привычном классе; период, в котором тебя прощали, вдохновляли и тобой восхищались. Четвероклассники еще не знают, но с переходом в пятый класс начнётся совершенно новый этап, в котором не будет комфорта любимого школьного класса и привычной улыбки единственной учительницы. Ты будешь один среди многочисленных учебников, классов и учителей. От этого сейчас на глазах появляются слёзы. Так хочется продлить период начальной школы, но нельзя…
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Мы возвращаемся к тому, с чего начинали. Уходим от общего и идём к частному. Отказываемся от поверхностного в пользу глубокого. Такой подход прослеживается во всех сферах жизни и в том числе в методике преподавания. Я заметила, что всё больше учителей и методистов выступают за то, чтобы уделять больше времени деталям, т.к. именно они обеспечивают качественный прогресс.
Примером этого может быть акцент на listening decoding при тренировке навыка восприятия речи на слух. Это означает, что вместо опоры на контекст, его предугадывания и понимания, учитель делает упор на распознавание звуков, их комбинаций, слов и коллокаций. Фактически, listening decoding — это путь снизу вверх в обучении аудированию. Для меня эта тенденция – чёткий символ возвращения к тому, с чего мы начинали. Приятный символ, который благодаря труду многих коллег, стал эффективным подходом. О listening decoding, о пути сверху вниз и трудностях, с которыми сталкивается учитель, читайте здесь.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Что Вы чувствуете, когда Вам раскрывают свои профессиональные секреты и показывают примеры того, что можно сделать с их помощью? Я ощутила редкое чувство благодарности, смешанное с уважением, восторгом и удивлением. А еще я получила порцию вдохновения и хорошего настроения. Всё это произошло на фестивале «Вясновы букет», который проходил 29 мая 2021 года в Минске. Прошло уже несколько дней после события, а я всё еще под впечатлением. И вот почему…
Читать далее «Фестиваль творчества и красоты «Вясновы букет» — 2021»
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Самые гениальные идеи глобального масштаба приходят в голову только тогда, когда решаешь проблемы, касающиеся непосредственно тебя. Во всех остальных случаях решения оказываются оторванными от реальности, — ведь объективно судить о том, в чём у тебя нет опыта, практически невозможно. Поэтому в этом материале будем говорить о том, как создать успешный проект на примере первого в Беларуси городского языкового лагеря, — моём детище 2016 года.
Читать далее «Как создаются успешные проекты? О первом детском городском языковом лагере в Минске»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Задавать вопросы — нужно и важно, особенно если это касается Вас. Перед Вами часто задаваемые вопросы от студентов, изучающих иностранный язык, и мои ответы на них. Мне кажется, это может быть Вам полезно.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Меня очень давно интересует тема анализа текстов. Я верю, что чтение — это лучший источник для развития аналитического и абстрактного мышления, расширения кругозора, получения знаний и поиска ответов на свои вопросы о мире и о себе. Читая, можно найти скрытую информацию. Текст передаёт эмоции, желания и страхи человека. В строчках зашифрованы важные идеи и ценные инсайты. В рамках процесса обучения чтение играет решающую роль. Хорошо составленный текст и грамотный подход к нему в состоянии научить не хуже, чем вебинары, стримы или непосредственное общение с учителем.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
СССР – это «совок», наши футболисты — лузеры, женщины сейчас слишком независимые, в школе ничему не учат, а Илон Маск — герой.
Какие стереотипы Вы нашли в этом фрагменте? Чем отличается стереотип от точки зрения? Как использовать стереотипы в учебном процессе? Рассказываем об этом далее.
Читать далее «Как использовать стереотипы в учебном процессе?»