Как я учу рисовать на уроках английского

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

У нас принято считать, что рисовать может только тот, кто прошел профессиональное обучение, остальные — неумёхи. Именно поэтому подростки и взрослые люди отказываются рисовать даже в учебных целях. Если они все-таки это делают, то чаще всего критикуют свои рисунки. Это защитная реакция, которая работает по принципу: «Лучше, когда я сам скажу, что мои рисунки корявые, чем кто-то так может подумать». Но творчество человека — это ключ к душе. Когда мы творим, мы проявляем свою индивидуальность, а еще мы учимся создавать своё, а не брать готовое. Если мы лишаем человека творчества, мы делаем его роботом и потребителем. Поэтому учителю нужно заниматься творчеством с учениками, чтобы развивать их творческие способности, чтобы воспитывать личность и вдохновлять на самовыражение.

Читать далее «Как я учу рисовать на уроках английского»

Самооценивание и взаимооценка на уроках английского в школе

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Чаще всего учитель оценивает учеников по количеству ошибок. Для многих учебных видов деятельности — это оптимальный вариант оценивания знаний. Но изучение уровня развития навыков и умений лучше всего проводить, используя самооценивание учеников.
Читать далее «Самооценивание и взаимооценка на уроках английского в школе»

Коллективное творчество: идеи для взрослых и детей

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Совместное творчество укрепляет коллектив и дарит радость. Предлагаем 3 вдохновляющих идеи, которые понравятся и детям, и взрослым. Выбирайте подходящую и творите все вместе!
Читать далее «Коллективное творчество: идеи для взрослых и детей»

Worksheet for teachers: Present Simple, Present Continuous

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Уважаемые коллеги, я предлагаю вам задание, которое выполняла со своими учениками.

Цель задания: расширить и систематизировать знания по теме Present Simple, Present Continuous.

Читать далее «Worksheet for teachers: Present Simple, Present Continuous»

«Belarus» : идеи для урока английского в школе

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Межпредметные связи помогают ученику учиться комплексно и видеть мир во всём многообразии, а не отдельные разрозненные компоненты. Я поддерживаю эту идею и предлагаю свои упражнения, в которых английский связан с беларуским языком и культурой. Их можно использовать для урока по теме “Belarus”, в рамках недели иностранного, на внеклассных проектах и просто в качестве дополнительных заданий для развития навыков. Задания ориентированы на разные уровни. Их можно адаптировать под знания учеников. Надеюсь, что они вдохновят на творчество и помогут узнать ученикам больше о Беларуси с помощью английского. Читать далее ««Belarus» : идеи для урока английского в школе»

Куда поступать? Факультет доуниверситетского образования БГУ

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Поступить в вуз — заветная мечта и цель №1 для многих учеников школ. Все силы бросаются на покорение этого эвереста и если получается так, что всё зря, то это большая печаль и у кого-то даже драма. Но важно не поддаться унынию, взять себя в руки и подумать, как провести год для подготовки к поступлению эффективно.

Один из вариантов — поступить на факультет доуниверситетского образования в БГУ. Здесь учатся иностранцы, действуют вечерние курсы для подготовки к ЦТ и есть подготовительное отделение для беларуских граждан. Моя ученица в прошлом году не смогла поступить на желанный факультет. Сейчас она заканчивает факультет доуниверситетского образования БГУ. Я с большим интересом расспросила её об учебе на подготовительном отделении и хочу поделиться с вами важным и интересным.
Читать далее «Куда поступать? Факультет доуниверситетского образования БГУ»

Повышенный уровень: разница между словами this, that, it

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

У меня есть ученица, которая мне регулярно задаёт интересные вопросы. Иногда я могу сразу дать ответ, а бывает, что я беру паузу, чтобы полистать книги. Один из таких вопросов: «Есть ли ещё разница между this that кроме той, что мы учили про расстояние?».
Читать далее «Повышенный уровень: разница между словами this, that, it»

Инициатива для учителей английского: «Крылья учителя»

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Эффективный способ научиться чему-то новому — начать это делать под руководством учителя. Каждый из нас может стать учителем для другого. Взаимообучение — известная форма работы. Я хочу предложить взять её за основу и добавить рефлексию, профессиональную обратную связь.
Читать далее «Инициатива для учителей английского: «Крылья учителя»»

Как заниматься с ребёнком английским дома?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Я учитель английского, а вы — родители ученика начальной школы. Ваш ребёнок не успевает по английскому в школе. Вы думаете нанять репетитора, но подождите. Мне кажется, вы сами можете ему помочь. Это возможно, если вы говорите по-английски хотя бы на уровне разговорника, и если у вас есть желание позаниматься с ребёнком самим. Я помогу и подскажу, как можно организовать работу.

Читать далее «Как заниматься с ребёнком английским дома?»

Четыре тренда в обучении 2025

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Образование, как и любая сфера, где люди взаимодействуют между собой, очень чутко реагирует на перемены. Коммерческое отзывается на них живее, государственное – медленнее. Но, по счастью, везде есть творческие преподаватели, которые хотят получать максимальные результаты, поэтому постоянно используют что-то новое (или хорошо забытое старое), комбинируют, обобщают и щедро делятся опытом. На основании своих последних наблюдений за обучением делаю прогнозы и я.

Читать далее «Четыре тренда в обучении 2025»