Учитесь с удовольствием!
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
У меня есть ученица, которая мне регулярно задаёт интересные вопросы. Иногда я могу сразу дать ответ, а бывает, что я беру паузу, чтобы полистать книги. Один из таких вопросов: «Есть ли ещё разница между this that кроме той, что мы учили про расстояние?».
Читать далее «Повышенный уровень: разница между словами this, that, it»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Эффективный способ научиться чему-то новому — начать это делать под руководством учителя. Каждый из нас может стать учителем для другого. Взаимообучение — известная форма работы. Я хочу предложить взять её за основу и добавить рефлексию, профессиональную обратную связь.
Читать далее «Инициатива для учителей английского: «Крылья учителя»»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я учитель английского, а вы — родители ученика начальной школы. Ваш ребёнок не успевает по английскому в школе. Вы думаете нанять репетитора, но подождите. Мне кажется, вы сами можете ему помочь. Это возможно, если вы говорите по-английски хотя бы на уровне разговорника, и если у вас есть желание позаниматься с ребёнком самим. Я помогу и подскажу, как можно организовать работу.
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Образование, как и любая сфера, где люди взаимодействуют между собой, очень чутко реагирует на перемены. Коммерческое отзывается на них живее, государственное – медленнее. Но, по счастью, везде есть творческие преподаватели, которые хотят получать максимальные результаты, поэтому постоянно используют что-то новое (или хорошо забытое старое), комбинируют, обобщают и щедро делятся опытом. На основании своих последних наблюдений за обучением делаю прогнозы и я.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Гуманное отношение к ошибкам помогает сохранить и укрепить самооценку ученика, придаёт уверенности и настраивает на добрый лад.
Я — учитель английского языка. Мне кажется верным то, что я делаю. Мои ученики чувствуют себя уверенно в английском, даже если делают ошибки. Я хочу рассказать вам, какие приемы и идеи я использую.
Читать далее «Для учителей: гуманное отношение к ошибкам»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Начальная школа — это точка старта движения на пути познания. Она со своими правилами, философией, учителями, содержанием и атмосферой наполняют детей тем, что будет зреть в них дальше.
Читать далее «Вальдорфская педагогика: идеи организации начальной школы»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Чтение на уроках английского языка можно сравнить с яблоком. Этот вид деятельности такой же доступный, популярный, полезный и мультифункциональный, как яблоко.
Читать далее «For English teachers: авторская схема развития навыка чтения»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Вальдорфская педагогика — одна из альтернативных педагогических систем. Её основатель — Рудольф Штайнер. Приблизительно 100 лет назад он описал принципы и идеи обучения, опирающегося на изучение природы человека. В 2024-м его идеи как никогда важны и нужны. Именно поэтому они здесь, на портале для тех, кто занимается образованием и самообразованием.
В этом материале Вы ознакомитесь с мыслями Рудольфа Штайнера, касающимися педагогики, развития педагогических систем и периодизации возрастов учеников. Все цитаты взяты из его лекций в переводе с немецкого. Мы специально не добавляли свои комментарии, чтобы Вы могли получить максимально не предвзятый текст, близкий к оригиналу. Как будто сам Рудольф Штейн Вам это лично рассказывает. Нам бы хотелось, чтобы Вы после прочтения этого материала, нашли возможность высказать своё мнение и чувства.
Читать далее «Ключи к пониманию вальдорфской педагогики»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я представляю себе модальные глаголы в виде деревьев. Среди них есть пышные (например, can), а есть достаточно скромные (например, shall). У каждого дерева (т. е. модального глагола) есть несколько ветвей (т.е значений). К примеру, глагол must имеет 4 больших ветки, да еще и с несколькими ответвлениями.
Читать далее «Модальные глаголы для гипотез и догадок (deduction and speculation)»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Рисовать — это просто. Если Вы не стремитесь быть академистом.
Рисовать — это радость. Если Вы не боитесь нырять в творчество и плыть по волнам вдохновения.
Рисовать — это интересно. Если Вы можете довериться своей интуиции, рукам, глазам и настроению. А мы Вам в этом поможем.
Nastavnica делится 3-мя способами спонтанного рисования. Пробуйте и рассказывайте нам о своих впечатлениях.
Читать далее «Спонтанное рисование — твоя творческая свобода»