Девочки и мальчики: вместе, но по-разному.

Мы воспринимаем женские и мужские школы (и даже классы) как нечто исключительное и, пожалуй, аристократичное.  Привыкнув к совместному обучению, мы «дожимаем» своих детей репетиторами и дополнительными заданиями, но не принимаем во внимание их гендерные особенности. И уже не вспоминаем о том, дворяне, стремящиеся обеспечить своим детям качественное образование, обучали их  исключительно отдельно.
Так какие же отличия девочек от мальчиков нужно знать и учитывать родителям и учителям, чтобы не страдала успеваемость?

Читать далее «Девочки и мальчики: вместе, но по-разному.»

Итальянское образование и беженцы. Интервью с директором миланской средней школы.

автор Татьяна Размыслович

Какие ассоциации возникают, когда произносишь слово «Италия»? Паста, солнце, вино, море… Но ещё всплывает слово «миграция», а вслед за ним — «беженцы». Уже несколько лет миграционный поток в этой стране стабильно растет. Итальянцам приходиться мириться с этим и принимать абсолютно всех, предоставляя им крышу над головой, давая их детям возможность ходить в школу и интегрироваться в общество. Но, на самом деле, общество буквально раскололось пополам: одни считают, что иммигранты «потопят» экономику, а другие верят, что та помощь, которую Италия оказывает беженцам – это проявление христианского милосердия, которое будет оценено на небесах.

Читать далее «Итальянское образование и беженцы. Интервью с директором миланской средней школы.»

Как приучить ребёнка готовить уроки? О том, как прививаются полезные привычки.

Не хочу делать математику! Именно так когда-то ответила коллега на мой вопрос о причинах нежелания ехать домой, где ждали любимые дети и муж.
Да, готовить уроки — это далеко не всегда интересно, весело и увлекательно как для детей, так и для их родителей. Но возможности отказаться от «домашки» у нас нет, поэтому попробуем приучить детей (и взрослых тоже) к регулярным занятиям, и постараемся сделать этот процесс наименее травмирующим обе стороны.

Читать далее «Как приучить ребёнка готовить уроки? О том, как прививаются полезные привычки.»

Бамбини итальяни глазами белорусов

Нет идеального рецепта, как воспитать ребенка наиучшим образом. Кто-то полагает, что с детства нужно дать все возможное, начиная с ежиминутных объятияй и заканчивая развивающими занятиями. А кто-то считает, что ребенка нельзя баловать и приучать к роскоши. Каждый имеет право закладывать тот базис в формировании личности, который считает нужным. Мы можем лишь только обсуждать, спорить, сокрушаться или восторгаться методами. Как реагировать на традиции итальянского воспитания, — решать тоже вам.

Читать далее «Бамбини итальяни глазами белорусов»

Как мы учим детей быть несчастными

Вы не замечали, что наши дети, не смотря на все наши старания, далеко не всегда счастливы и успешны? И дело совсем не в том, что у нас хронически не хватает времени. Дело совсем не в количестве, а в качестве нашего общения – мы сами учим детей быть несчастными.

Читать далее «Как мы учим детей быть несчастными»

Что делать с Великим Нехочухой?

Даже самые чуткие, внимательные и любящие родители рано или поздно сталкиваются с «не хочу» и «не буду» из уст своего чада. Но каждый родитель старается обеспечить своему ребёнку счастливое в своём понимании будущее, поэтому и борется со своим Нехочухой  всеми доступными средствами. Кто-то добивается своего, комбинируя шантаж, угрозы и подкуп, кто-то объясняет до посинения, а потом машет рукой и уходит, а кто-то просто поступает так, как считает нужным, в надежде на понимание ребёнка когда-то потом.  А как поступать правильно?

Читать далее «Что делать с Великим Нехочухой?»

Юпитер, ты сердишься?

Так сложилось, что злоба в нашем обществе считается признаком плохого воспитания, агрессия же и вовсе недопустима и даже наказуема. Но сама природа наделила человека этой эмоцией. Что же делать, чтобы остаться нормальным человеком и избежать порицания общества? Научиться управлять собственным гневом.

Читать далее «Юпитер, ты сердишься?»

Когда тело против

Даже если вы никогда не сталкивались с ситуацией, когда у  абсолютно здорового с вечера ребёнка утром перед контрольной внезапно поднимается температура или начинает болеть живот, это не означает, что ваш ребёнок застрахован от психосоматических заболеваний.  Читать далее «Когда тело против»

За что я в ответе?

Ладить самому с собой намного сложнее, чем с окружающими — это открытие делает каждый человек, который не принимает полученные знания о мире как статичные и окончательные.  Реакция окружающих на нашу «борьбу за справедливость» часто оказывается прямо противоположной ожидаемой, и мы не можем понять, что же сделали не так. Но ответственность никто не отменял, наоборот, к  ней взывают все, кому не лень… И что же делать?
Читать далее «За что я в ответе?»

Не учим читать ребёнка. Опыт родителей.

Я знаю точно, что читать меня научила мама — учительница по профессии. Только вот она сама до сих пор не понимает, как у неё это получилось. Читать по слогам меня точно никто не учил, и вообще, что такое слог на самом деле я узнала, по-моему, уже в педучилище. Это только сейчас я понимаю, каким серьёзным ударом по самолюбию мамы был случайно обнаруженный факт, что в 5 лет я в состоянии бегло читать вслух газету, запинаясь только на римских цифрах, обозначавших номер съезда партии. А мама меня этому ни по каким методикам не учила…

Читать далее «Не учим читать ребёнка. Опыт родителей.»