Как избавить английский от привкуса драников?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Вы задавались когда-нибудь вопросом, какой английский на вкус? Может быть, он похож на британский шоколад Cadbury или на американский бургер с колой? А может это типично австралийская паста Vegemite? Думаю, что здесь нет верного ответа на этот вопрос. Английский в зависимости от местоположения, желания и фантазии может менять свои вкусы. Я хочу рассказать о том, как превратить английский с привкусом драников в инглиш с нотами классического британского чая.

Читать далее «Как избавить английский от привкуса драников?»

Выученная беспомощность — лень или диагноз?

В детстве большинство из нас смотрело сказку «Марья-искусница» и ставшую крылатой фразу «что воля, что неволя – всё равно» знает.  И практически каждый  может поделиться  воспоминаниями о периодах апатии в своей жизни. Но полное безразличие к жизни посещает, по счастью, далеко не всех. Откуда оно берётся и как с ним справиться?

Читать далее «Выученная беспомощность — лень или диагноз?»

Летняя языковая авантюра с пользой

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Я на днях отметила для себя интересную тенденцию: конец января – это самое продуктивное время для человека. Во-первых, отгремели все праздники и, наконец, можно начать работу над реализацией своих новогодних желаний. Во-вторых, усталость еще не накопилась и поэтому хочется творить, развиваться, учиться и работать. Я считаю, что надо пользоваться этим благоприятным периодом, чтобы сделать то, что вы давно откладывали, а также, чтобы запланировать летнюю языковую авантюру. Звучит интригующе? Расскажу честно о своих приключениях и сдам вам «имена, пароли и явки» для ваших будущих языковых туров.

Дешево, остросюжетно и очень эффективно!

Читать далее «Летняя языковая авантюра с пользой»

Забыть по собственному желанию

Ещё Будда сказал: «Ты становишься тем, о чём думаешь». А учёные последних столетий создали целую систему правил для успешного запоминания информации. Но мы по-прежнему забываем и корим себя за это. Или помним то, что следовало бы забыть. В чём же секрет произвольного забывания?

Читать далее «Забыть по собственному желанию»

Чему нам учиться у финнов?

18 декабря в Минске прошла публичная лекция одного из самых известных учителей в мире — финна Кари Лоухивуори.
Организаторы,  «А-100 Девелопмент», обещали мастер-класс, на который, собственно, и пришло больше 2 000 человек. Не зря же наши преподаватели учатся всю жизнь. Согласны даже «финские штучки» внедрить, лишь бы учёба детям давалась легче, а знания усваивались лучше.
Но, увы, ожидания аудитории оправдались далеко не в полной мере. Обаятельный лектор рассказывал исключительно об организации финского образования (20 минут на прочтение в сети) и о том, что сами финны им довольны.  Финнов, кроме Кари, в наличии не было, поэтому пришлось поверить ему на слово, а вот некоторыми соображениями о близости систем финского и белорусского образования я с удовольствием поделюсь.

Читать далее «Чему нам учиться у финнов?»

Английский: с какого возраста и как? Мнение родителей

Что думают об изучении английского преподаватели, мы уже не раз писали и будем продолжать эту традицию. А вот родительское мнение об изучении английского детьми публикуем впервые. Вместе с автором, Ольгой Любимовой-Денисик, приглашаем вас к диалогу, дорогие родители и учителя!

Читать далее «Английский: с какого возраста и как? Мнение родителей»

Эмоциональный интеллект. Секрет исполнения желаний.

Понимание себя, своих чувств, мыслей, желаний, также важно для здоровья человека, как правильное питание, физическая активность и прогулки на свежем воздухе. Можно, конечно, обойтись и без этого, но качество жизни будет совсем другим.  О том, как научиться самим, а, заодно, и научить детей понимать себя, поговорим в этом материале.

Читать далее «Эмоциональный интеллект. Секрет исполнения желаний.»

В коллаж и лексику, и грамматику!

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Занятия творчеством – одно из самых больших удовольствий в этой жизни. Но далеко не все взрослые люди очень охотно к нему прибегают. Возможно, их когда-то останавливали родители или учителя, заронившие в них семена сомнения в собственных способностях. Взрослые люди воспринимают творчество как очень несерьезное занятие для солидных людей. Поэтому когда ты просишь на уроке что-то нарисовать своих зрелых студентов, то обязательно сталкиваешься с возражениями. Самое распространенное «я не умею рисовать»  отражает проблему перфекционизма, который взращивался годами. Эта же причина: «если я не умею это делать хорошо, то не буду вообще», мешает многим и разговаривать на английском.
Исходя из того, что принуждать к творчеству нельзя, а внедрять его на уроки английского языка, на мой взгляд, нужно обязательно, я предлагаю воспользоваться альтернативой: коллажами.

Читать далее «В коллаж и лексику, и грамматику!»

Хочу стать лучше! Как?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

«Хочу стать лучше» — говорил себе каждый хоть раз в жизни. Достойная цель для реализации, но немного абстрактная. Кто тогда вы сейчас, если хотите поменяться? И кем собираетесь стать, когда изменитесь? Лично я вкладываю в это понятие улучшение когнитивных способностей и «прокачку» эмоционального интеллекта (EQ). Последнее связано с умением контролировать эмоции, а я, как и 90% жителей нашей планеты, не готова назвать себя человеком с высоким уровнем EQ.
Но как опытный преподаватель, который находится в постоянном поиске новых форм и методов работы, я готова поделиться интересными заметками о том, какое влияние оказывают когнитивные способности (т.е. память, внимание, концентрация, воображение, мышление и т.п.) на изучение иностранных языков. Нет,  я не собираюсь перечислять теории и высказывать гипотезы о том, как правильно надо учить английский с точки зрения психологии. Я поделюсь мыслями, почерпнутыми из серии вебинаров Евгения Буянова, сооснователя и СЕО 4brain.ru, и научного сотрудника МГУ, который на меня произвел огромное впечатление. Думаю, что эта информация будет полезна как учителям, так и тем, кто что-то учит-учит, но никак не может выучить.

Читать далее «Хочу стать лучше! Как?»

Программирование – это, на самом деле, просто.

«Мы все с детства пишем программы, сами того не осознавая», — утверждает Ольга Елисеева, — «вся наша жизнь состоит из алгоритмов: одеться, собраться, приготовить, убрать – это всё мы выполняем в строго определённой последовательности. Поэтому научиться писать программы под силу каждому». О программировании, образовании и бесплатном образовательном проекте для всех разговариваем с человеком, незаметно меняющем нашу реальность.

Читать далее «Программирование – это, на самом деле, просто.»