Когда нужно учиться?

Некоторые психологи утверждают, что у человека  сенситивный период к обучению приходится на возраст примерно с 1,5 до 9 лет. Выходит, что детей нужно по-максимуму загрузить в этом возрасте различными науками? А как же естественное развитие? И что же делать тем, кто старше?

Читать далее «Когда нужно учиться?»

Кем быть нашим детям?

Наш мир меняется всё быстрее. Раньше профессии будущего связывали с космосом, и теперь нашим бабушкам непросто объяснить, кто такой SMM-менеджер или  Java разработчик.  А 80% профессий, которыми будут владеть наши дети, ещё просто не придумали.
Однако определённые тенденции в развитии рынка труда есть, и World Economic Forum обнародовал свой прогноз  в изменении востребованности знаний, умений и навыков к 2020 году. Вместе с Татьяной Ананьевой познакомимся с ним, чтобы уделить особое внимание формированию этих компетенций у наших детей.

Читать далее «Кем быть нашим детям?»

Английский за рулем: быть или не быть?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Эта статья появилась на свет благодаря сообщению моего друга в фейсбуке, в котором он писал о своём желании использовать для изучения английского ежедневные 40 минут, проводимые за рулем по дороге на работу.

Читать далее «Английский за рулем: быть или не быть?»

15 книг для того, чтобы быть умными и счастливыми

Для чего люди читают? Что именно и почему выбирают? И что бы почитать такого, чтобы и уму, и сердцу? Что  можно порекомендовать подростку?
Об этом и не только материал филолога и эксперта по художественной литературе Маргариты Лещенко.
Читать далее «15 книг для того, чтобы быть умными и счастливыми»

Признаки таланта у детей

Как разглядеть у ребёнка талант и развить его? Этот вопрос беспокоит большинство родителей, начиная с самого рождения ребёнка, а иногда и раньше.  По каким же признакам можно выявить наличие таланта у юного человека?

Читать далее «Признаки таланта у детей»

«За» и «против» музыкальной школы

Если вы видите в своём чаде будущего великого музыканта или считаете, что занятия музыкой в музыкальной школе необходимы для гармоничного развития личности, то наверняка подумываете о музыкальной школе. Рассмотрим особенности музыкального образования, чтобы определиться — нужна ли музыкальная школа вашему ребёнку.

Читать далее ««За» и «против» музыкальной школы»

Магическое средство для изучения английского

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

В ночь, когда празднуется Хэллоуин, для достижения цели — улучшения вашего английского, мы возьмём корень волшебного пенделя, экстракт мотивации и масло силы воли…

Читать далее «Магическое средство для изучения английского»

Let me speak from my heart. Или о том, как запомнить то, что учишь

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

«Очень хочется говорить по-английски так же, как я говорю по-русски», — часто замечают мои студенты. Как преподаватель я прекрасно понимаю, что пока ты не достигнешь уровня Upper-Intermediate в английском, то ни о каком «говорить так же, как и по-русски» не может быть и речи, ведь нужно хорошо запомнить то, что учишь. Если только используемый вами ваш родной язык не похож на уровень Elementary: простые фразы с базовым лексическим запасом.
Как человек, который тоже сейчас изучает иностранный язык, я всячески стремлюсь формировать свою мысль теми же фразами, какими бы воспользовалась в русском, но мне не хватает более сложной грамматики и лексики. Возникает вопрос: можно ли найти языковой компромисс и начать говорить на экзистенциальные темы уже на уровне A1 или A2? Ответ на этот вопрос мне подсказали мои студенты, а укрепиться в своем мнении удалось благодаря моему преподавателю немецкого.
Читать далее «Let me speak from my heart. Или о том, как запомнить то, что учишь»

Особенности национального менталитета зависят от школьной программы?

Мы привыкли к стандартному набору предметов в учебных программах средних школ: математика, языки, информатика, история, география, химия, физика и т.д.  Они входят в стандартный курс образования для большинства стран мира. Но есть и небольшие на первый взгляд отличия, которые на самом деле формируют национальные особенности менталитета. Читать далее «Особенности национального менталитета зависят от школьной программы?»

Чем дети отличаются от взрослых?

Странный вопрос! Наверное, тем же, чем и взрослые от детей. А что делать, если взрослый человек не может сравнить, хотя бы потому, что просто не помнит себя в детстве? Редко кто может похвастаться устойчивыми воспоминаниями раньше 3, а то и 5 лет.  Но ведь до того возраста человек тоже живёт, растёт и очень активно развивается. Так что же скрывает наша память?

Читать далее «Чем дети отличаются от взрослых?»