Эмо-интеллект на уроках иностранных языков

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Отдаю в добрые руки умелому учителю 5 упражнений по развитию эмо-интеллекта для  уроков иностранных языков. При желании задания можно адаптировать  для внеклассных  и занятий по другим предметам.
Читать далее «Эмо-интеллект на уроках иностранных языков»

Как преодолеть враждебность мира?

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Тем, кому мир не кажется враждебным, тоже стоит прочесть этот материал. Хотя бы для того, чтобы понять, почему некоторые его таким видят, и как с ними обращаться, чтобы не портить себе настроение и самочувствие — жизнь в конечном счёте.

Читать далее «Как преодолеть враждебность мира?»

English speaking: для учителей английского

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Вы   — учитель английского. Ваши ученики не говорят по-английски так, как Вам бы того хотелось. На это есть 3 причины: 1) психологическая (чувство неуверенности, перфекционизм, низкая самооценка)   2) методическая (недостаточно эффективно проработаны задания,  материал неподходящего уровня, слабо построен урок)   3) физическая (усталость, болезнь, дискомфорт).
Читать далее «English speaking: для учителей английского»

НaШтоБуЗу для успеха учеников

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Каждый учитель хочет привести к успеху своих учеников.  Каждый родитель хочет видеть своих детей счастливыми и по возможности успешными. Чтобы добиться успеха приходится, как правило, много трудится. Но это необязательно. Успех можно почувствовать на каждом уроке, в каждом действии. Белорусские педагоги разработали инструмент «НaШтоБуЗу» в рамках Стратегии Активной Оценки, который помогает быть успешным после каждого занятия. Стратегия уже работает в белорусских школах на уроках тех, кто хочет её использовать, а «НaШтоБуЗу» заслуженно стал героем нашего материала.

Читать далее «НaШтоБуЗу для успеха учеников»

Новый год начинается в библиотеке

Встречи с творческими людьми – всегда приключения, за что мы их и любим. Отправляясь в Пушкинскую библиотеку, вовсе не за книгами, мы настраивались на открытия и сюрпризы. Мы вошли в зал периодических изданий и увидели её…

Читать далее «Новый год начинается в библиотеке»

Самые бесполезные задания на уроке иностранного языка?


Знаете, почему конференции и вебинары для учителей так популярны? Потому что каждый учитель хочет найти то, что сделает его/её уроки самыми-самыми. Зная это, я придумала название своего выступления для онлайн-встречи учителей Воронежской области. Готовясь,  я думала, что любопытство заставит коллег дождаться моего выступления в самом конце события и узнать, какие же задания самые бесполезные на уроке иностранного языка? Я не прогадала и сейчас Вы читаете текстовую версию моего общения с коллегами.

Читать далее «Самые бесполезные задания на уроке иностранного языка?»

SEL: социо-эмоциональный тренд

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

SEL (социо-эмоциональное обучение)  —  методика, ориентированная на обучение социальным и эмоциональным компетенциям, которые должны повысить общую продуктивность ученика. SEL  опирается на концепции эмоционального интеллекта с учетом  базовых педагогических понятий. Всё звучит очень серьёзно и увлекательно для тех, кто следит за трендами и любит внедрять в свой учебный процесс что-то новенькое.  У SEL есть все шансы стать новым модным образовательным трендом. Или нет?

Читать далее «SEL: социо-эмоциональный тренд»

«Каляки-маляки» или как выучить английский с помощью рисования

Автор: эксперт проекта Наталья Прокопович

Какая ваша первая ассоциация со словами “дудлинг” и “скрайбинг”? Возможно, вам на ум пришло слово-редупликант «каляки-маляки», которое явно произошло от белорусского “маляваць” (рисовать). Вполне вероятно, что вы вспомнили гениальные рисунки на полях рукописей Уладзіміра Караткевіча и Александра Пушкина или вертолет Leonardo da Vinci. Не исключено, что вы сами умеете создавать яркую историю с помощью рисунков и используете скрайбинг во время выступлений. А может вы даже умеете рисовать компьютерные презентации в специальных программах.

Читать далее ««Каляки-маляки» или как выучить английский с помощью рисования»

Когда твой ученик устал

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Как часто Вы сталкиваетесь с тем, что Ваши ученики уже как выжатый лимон на уроке, а с ними нужно еще столько всего сделать? Я стала замечать всё чаще такие ситуации и поэтому решила добавлять те элементы, которые помогают студентам взбодриться и настроиться на рабочую волну.  Результат мне нравится и поэтому делюсь приёмами, которые хорошо помогают справляться с усталостью учеников.

Читать далее «Когда твой ученик устал»