«Маляванка»: просто и гениально

Итальянский художник Лучо Фонтана сделал простую и гениальную вещь: начал делать разрезы на своих картинах. Он хотел  показать трехмерность, бесконечность и космос с помощью них. Кто-то это оценил и начал повторять, а кто-то прошёл мимо и даже осудил. Как бы там ни было, но это было просто и гениально. Настолько просто и настолько гениально, что любой желающий может повторить это и сейчас, чтобы найти свой космос.


Белорусские художники тоже вошли в категорию «просто и гениально», начав рисовать красками на темном полотне.  Так они создали своё искусство маляваных дываноў. На картинах райские пейзажи, красивые цветы и узоры. Всё так просто, что традиция продолжает жить и сейчас в авторском исполнении. Витебский областной методический центр  народного творчества нашёл интересный способ укрепить интерес к «маляванкам». Мы, авторы Nastavnica by, хотим внести вклад в развитие белорусского искусства и поэтому рассказываем вам о том, как маляваные дываны скоро появятся в руках ваших детей.
Читать далее ««Маляванка»: просто и гениально»

Гербарий по-новому!

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Новые популярные идеи – это хорошо забытые старые. Я предлагаю воскресить гербарий в учебных целях. Специально для этого я подготовила 3 варианта его использования, в которых отражаются современные цели обучения. Мои идеи ориентированы на учеников разного возраста, среди которых могут быть и взрослые. Идеи можно внедрять как в классе, так и дома. Мне очень нравится новое прочтение гербария самой, поэтому смело рекомендую вам.
Читать далее «Гербарий по-новому!»

Модный парень Present Perfect

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Специально для моих учеников и тех, кто интересуется английским, я написала этот текст о популярном  и часто непонятном Present Perfect. Я постаралась рассказать эту тему так, чтобы Вам было интересно читать и узнавать что-то новое.  В конце этой статьи  я поместила  для учителей ссылку на файлы с дополнительными заданиями по этой теме. Я надеюсь, что  это будет актуально и полезно  для учащихся и для преподавателей.
Читать далее «Модный парень Present Perfect»

Родителям: подготовка к школе самостоятельно

Автор: Наталья Перевышина, учитель начальных классов

Мы идём в 1й класс! Это волнительное событие и для ребёнка, и для его родителей. Это новый этап жизни для всей семьи и, конечно, очень важно вступить в него уверенно и радостно. Чем можно помочь будущему первокласснику? Какие навыки помогут быть успешным, чтобы  получать радость от обучения?
Читать далее «Родителям: подготовка к школе самостоятельно»

Насмотренность как навык

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

А с Вами случалось такое: внезапно  в голову приходит  идея, которую Вы вполне могли бы реализовать? Она, кажется, пришла  из ниоткуда, свалилась как снежный ком на голову. Она хороша и Вам нравится.  Что это? Инсайт?  Порыв вдохновения? Нет, это результат работы невидимого навыка, который называется насмотренность.   Есть мнение, что насмотренность – это накопление визуального опыта.  Если говорить утрированно, то это так. Но я бы хотела преподнести Вам насмотренность как развиваемый навык, который необходим творцам.
Читать далее «Насмотренность как навык»

Индивидуальный подход в обучении: миф или реальность

Автор: эксперт проекта Екатерина Пискунова
Сколько научных статей посвящено этой теме, с тем расчётом как это должно быть. А как оно на самом деле? В простой школе? Где у учителя в среднем по 6 уроков каждый день…
Читать далее «Индивидуальный подход в обучении: миф или реальность»

Профориентация: дизайнер текстиля

 Я —  абитуриент. Мне хочется связать свою жизнь с творчеством. Я не хочу быть профессиональным художником, а дизайнеров сейчас в избытке. Я ищу такой вуз, где будет интересно учиться  и после которого я  точно смогу найти работу в будущем. Подскажите, пожалуйста, варианты?

Белорусская государственная академия искусств приглашает абитуриентов на факультет дизайна и декоративно-прикладного искусства  на обучение по специальности «изделия из  текстиля». Набор именно сюда проводится только раз в 2 года. Студентов ждут бюджетные места и обучение в мини-группе.

Читать далее «Профориентация: дизайнер текстиля»

«Яблоки» — исследовательская работа и эксперименты для школьников

За обучением, построенным на взаимосвязях, будущее.   Вот почему: ученик, который имеет хорошую успеваемость  – это  потенциальный ответственный исполнитель в своей трудовой деятельности в будущем. Такой человек будет добросовестно выполнять поручения; он трудолюбив. Ученик, который видит связи между предметами, умеет пользоваться абстрактным мышлением и сочетать его с логикой, — это потенциальный новатор. В перспективе такой работник сможет легче анализировать, рассуждать и на основе этого сможет делать выводы и предлагать, действительно, новые идеи.  Обществу нужны как исполнители, так и новаторы.  Для воспитания первых вполне достаточно того, что делается сейчас в вопросах привития трудолюбия, дисциплины и добросовестности. Для рождения новатора необходимы определённая среда и усилия со стороны учителей, родителей.
Читать далее ««Яблоки» — исследовательская работа и эксперименты для школьников»

Выход из зоны комфорта или бинарные уроки в моей практике

Автор: Екатерина Пискунова, учитель английского языка

В этой статье я расскажу Вам про мой личный опыт проведения бинарных уроков.
Читать далее «Выход из зоны комфорта или бинарные уроки в моей практике»

«Фрэнк и Опи» — упражнение на развитие мышления (в школе)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

С кем Вам интереснее общаться: с человеком, который умеет делать выводы, находит общее, предлагает нестандартные пути решения и видит что-то неочевидное  или с тем, кто говорит, делает и думает то же, что и все, а иногда и меньше?  С кем Вам бы хотелось работать:  с тем, кто владеет исключительно той информацией, которую в него вложили, или с тем, у кого широкий кругозор и кто может находить и  использовать знания из других сфер?  Мне однозначно импонируют те люди, которые нацелены на развитие в разных сферах и те, кто осмеливается взглянуть на мир открытыми глазами. Такие люди не берутся из ниоткуда. Они  — это результат самосовершенствования и, конечно, усилия педагогов, которые с ними работают. Как учитель, я бы хотела предложить упражнение для  уроков английского языка, способствующее развитию мыслительной деятельности  (умение рассуждать, размышлять, видеть причинно-следственные связи). Это задание  можно использовать в рамках  других предметов и на внеклассных занятиях.   Оно не требует большой подготовки от учителя и не отнимает много времени на уроке.  Я опробовала его со своими студентами и результат мне нравится. Я рассчитываю, что ученики смогут воспользоваться выводами, полученными в результате выполнения упражнения,  в жизни.

Читать далее ««Фрэнк и Опи» — упражнение на развитие мышления (в школе)»