Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Понятие «тайм-менеджмент» настолько плотно вошло в нашу жизнь, что каждый стремящийся к успеху человек, считает обязательным ознакомиться с принципами организации собственного времени. А вот применять их или нет, каждый решает исходя из того, насколько обещанный эффект от внедрения искусства управления временем в свою жизнь соответствуют ожиданиям от самой жизни. Учитывая, что ожидания у каждого свои, а методика общая, рассмотрим те случаи, когда на искусство управления временем возлагаются необоснованные надежды.
1. Тайм-менеджмент позволяет успеть всё.
Успеть всё невозможно по причине ограниченности ресурсов: в сутках только 24 часа, и для того, чтобы тело чувствовало себя хорошо, минимум 6 (а лучше 8), из них нужно отвести на сон, час-полтора – на приготовление и приём пищи, ещё час – на физические нагрузки разного рода, добавьте к этому собственную гигиену и поддержание в порядке жилья и т.д. В итоге останется 10 – 14 часов, из которых некоторым стоит вычесть продолжительность рабочего дня. А оставшееся время точно не позволит реализовать все «хотелки». Придётся выбирать именно те, которые важнее на данный момент. И далеко не всегда это будут «хотелки», у многих – «нужности» и «обязательности».
2. Управление временем исключит из жизни творчество и спонтанность.
Творчество из жизни человека творческого исключить нельзя по определению, — это высшая потребность. И если её не удовлетворять, начинаются серьёзные проблемы в жизни. Кроме того, если человек разрешил себе творить, то делать это он будет во всём: от завязывания галстука до отчёта на работе.
От спонтанности человек творческий тоже никогда не избавится, у него потребность в изучении нового. Просто понимание собственных целей позволяет выбирать из всех возможных путей именно те, которые ведут к ней, а не просто куда-то. Например, если цель – поддержание хорошей физической формы, то что выбрать: вело прогулку, посещение бассейна или попробовать йогу, — каждый решает для себя сам.
3. Придётся жить по расписанию, если использовать принципы тайм-менеджмента.
Так или иначе, жизнь большинства людей подчинена расписанию. Его основой является рабочий график с расписанием транспорта, смена в школе и расписание секций у детей, время работы магазинов, поликлиник и других мест, которые приходится регулярно посещать. Выбор того, что наполнит расписание, остаётся за каждым, и он всегда отражает его систему ценностей. Главными ценностям в нём будет место всегда, вне зависимости от декларируемых желаний.
4. Правильно управлять временем должны только руководители в офисах.
Тайм-менеджмент как система разрабатывалась не за рубежом, а в СССР в начале 20 века Алексеем Гастевым, автором учения НОТ (Научной организации труда) и отцом бережливого производства, которое сейчас снова на пике популярности. И, несмотря на то, что с системой знакомятся в первую очередь руководители, её эффективность возможна только при непосредственном участии всех задействованных в процессе.
Если человек понимает, куда хочет прийти, то его шансы попасть в это место растут. А если он ещё и планирует, как туда попасть, а потом следует плану, то его шансы растут в астрономической прогрессии. И это касается любой цели любого человека.
5. Система управления временем поможет справиться с ленью и прокрастинацией.
С ленью может помочь справиться только сильное искреннее желание что-то изменить. Оно может возникнуть из чего угодно, как из возвышенно-радостного порыва осчастливить всё человечество сразу, так и из обиды, вылившейся в желание отомстить, — не важно. Но без этого желания лень не победить.
Для борьбы с прокрастинацией тайм-менеджмент тоже не приспособлен, а вот практический материал «Как победить прокрастинацию» на сайте есть.
Тайм-менеджмент лишь поможет организовать время, и это тоже важно
Достигайте своих целей с удовольствием, тогда каждая новая поставленная цель будет манить не только результатом, но и процессом!
Автор: Оксана Терляева
Ещё интересные материалы:
 |
Дети нового тысячелетия. Как их учить? |
 |
Почему дети повторяют судьбы родителей? |
 |
Когда нужно учиться?
|