Стихи на уроках английского языка

Автор: Елена Котова, учитель английского языка

Учиться можно по-разному: с книгами и конспектами или со стихами  и песнями. Учитель английского языка из города Кобрин Елена Котова умеет внедрять в учебный процесс стихи так, что они дополняют учебную программу  и улучшают настроение учащимся.  Nastavnica узнала, откуда берутся стихи.

Читать далее «Стихи на уроках английского языка»

Неусидчивость: Что делать?

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Когда Творец раздавал усидчивость, я была занята. Скорее всего проводила соцопрос среди богов на предмет того, кто из них самый древний, задумывала новый проект по расширению зоны личного комфорта для каждого в рамках Вселенной и размышляла о том, сколько салата Оливье может поместиться в туфлю на шпильке 36 размера. Практически одновременно. Потому что мне в тот момент именно это было интересно. Вряд ли я когда-нибудь обнародую результаты того опроса и проведу практический эксперимент по заполнению туфельки на шпильке салатом, но кое-что о личном комфорте в этом материале точно расскажу!  Поговорим о том, как выжить, если вы или ваш ребёнок неусидчивы.

Отсутствие усидчивости — это вовсе не недостаток (а особенность!) и не приговор будущему успеху вашего ребёнка. Два из трёх моих дипломов, смущённо краснеющих в шуфлядке, безоговорочно это подтвердят.

Читать далее «Неусидчивость: Что делать?»

Английский для начинающих (версия для учителей)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Я люблю преподавать начинающим.  Когда-то, работая в языковой школе, мне постоянно давали вести именно эти уровни, и я всегда охотно соглашалась. В то время как многие мои коллеги претендовали на группы студентов уже со знанием языка, я выбирала своих бегинеров и не расставалась с ними несколько учебных лет подряд. Начинающие постепенно превращались в знающих английский на среднем уровне и мы продолжали изучать язык. Именно так я проходила с группами преподавательский путь от Beginner до Intermediate, а с некоторыми и до Upper-Intermediate. Опыт потрясающий и сейчас, когда я снова частично вернулась к  начинающим, я поняла, что хочу рассказать об этом своим коллегам. Я верю, что учитель формируется под воздействием разных информационных потоков. Он просто вбирает в себя то, что нужно ему. Поэтому моя информация точно найдет своего преподавателя.

Читать далее «Английский для начинающих (версия для учителей)»

С Днём учителя!

Дорогие коллеги, друзья и соратники, от всей души поздравляем вас с профессиональным праздником!

В такие праздники принято желать счастья, здоровья и профессиональных успехов.

А мы добавим к этому ещё и пожелания самореализации, без которой невозможно состояться в любой профессии!

Добавим оптимизма, — ведь без веры и терпения невозможно добиться успеха на любом поприще!

И ещё удовольствия от дела, которому вы посвятили жизнь! Без него не будет ни желания работать, ни здоровья и сил на творческие свершения.

Желаем вам оставаться такими же полными энергии, новых идей и веры в то, что вы не зря выбрали именно эту профессию!

С любовью
коллектив авторов Наставницы

Про любовь

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Никто не проходит в школе тему «Как научиться любить?». Родители не учат этому детей так, как обучали ходить или завязывать шнурки. Взрослые  не записываются на курсы, чтобы освоить азы любви.  Зачем этому учиться?  Любовь  — это же так просто.  Всё, что тебе нужно,  это твоя половинка: твоё сердце раскроется и начнет любить. А вот и нет. Любовь  — это не про половинку. Это серьезный предмет. Его нужно изучать взрослым.  Дети с рождения это умеют. Но они  легко копируют модели поведения своих родителей и близкого окружения и сами начинают воспроизводить то, что видят вокруг. Поэтому именно взрослым нужно научиться любить, чтобы  потом они смогли это транслировать детям.

Читать далее «Про любовь»

Как расслабиться на уроке?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я хочу, чтобы на занятиях ученики были расслаблены и при этом чтобы качество обучения не терялось. Как думаете, это возможно? Я скажу «да» и расскажу, как  это может делать учитель.

Читать далее «Как расслабиться на уроке?»

Как справиться с неприятностями?

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Неприятности случаются со всеми, даже с людьми хорошими. И они вовсе не являются наказанием за какие-то проступки или грехи. Это просто следствие тех или иных мыслей, эмоций и поступков. И, пожалуй, основное отличие людей просто хороших от очень хороших в том, что первые решают свои проблемы сами, не пытаясь отгородиться от них проблемами других людей. Но разберёмся с этим вопросом подробнее.

Читать далее «Как справиться с неприятностями?»

Идём в музей по-английски

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Я люблю водить своих учеников на выставки. Делаю это время от времени. Мне кажется, что именно так они получают дозу вдохновения, расслабляются, тренируют навык говорения и избавляются от стереотипа «Я не понимаю искусство».  Так как я преподаю английский, то ходим мы со студентами именно с целью избавиться от страха общения и использовать разную лексику. Я хочу поделиться со всеми своими схемами и рекомендациями  для походов в музей с учениками. Их можно использовать не только для уроков иностранных языков, но и просто на родном языке в рамках внеклассных занятий. Надеюсь, Вам понравится и будет полезно.

Читать далее «Идём в музей по-английски»

Что делать, если…? (версия для родителей подростков)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Быть родителем – это труд. Нужно вкладывать много сил, денег, терпения и энергии, чтобы свои инвестиции окупились. Быть родителем – это радость. Видеть достойного человека в своих детях, гордится ими и вдохновляться хочет каждый. Вот только это не всегда получается. Но даже если мир не идеален и что-то сейчас не получается, всегда есть шанс изменить ситуацию к лучшему. Мы подумали, что каждый родитель сталкивается с вопросом «Что делать…?» и не всегда находит ответ на него. Мы подобрали типичные ситуации и предложили ответы на них. Они могут Вам не понравится или Вы найдете другое решение для себя, но это информация, которая даст Вам пищу для размышления. У Вас есть 4 минуты? Вы родитель подростка? Тогда это для Вас.

Читать далее «Что делать, если…? (версия для родителей подростков)»

Разговор с камнем: музей валунов в Минске. часть 2

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Камни умеют разговаривать. Чтобы понять, что они говорят, нужно владеть некоторыми знаниями. В этой части мы расскажем Вам то, что пригодится для общения с валунами. Нам бы хотелось, чтобы Вы поделились знаниями с детьми. Возможно, Вы учитель или родитель, а может быть увлечённый человек, который вдохновляет других. Берите своих верных слушателей и отправляйтесь вместе разговаривать с камнями в парк валунов , а мы Вам в этом поможем.

Читать далее «Разговор с камнем: музей валунов в Минске. часть 2»