Учитесь с удовольствием!
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Это одна из тех книг, про которую нельзя рассказывать много, иначе испортишь всю интригу и всё впечатление. «Бог всегда путешествует инкогнито» нужно читать без предварительного поиска информации об авторе или чтения детальных отзывов. Книга должна остаться инкогнито для Вас и только тогда есть шанс на удивление и инсайты в полном объёме.
Читать далее «Книги судьбы: «Бог всегда путешествует инкогнито», Лоран Гунель»
Автор: эксперт проекта Наталья Прокопович
Лауреат Нобелевской премии по литературе, колумбиец Габриэль Гарсиа Маркес утверждал: “Жизнь – не те дни, что прошли, а те – что запомнились”.
Если согласиться с этой мыслью, то надо запоминать всё, что с нами в жизни происходит. Но как же удержать в голове обыденность, которая сопровождает многих из нас?
Читать далее «Ассоциации или рецепт для памяти и креативности»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Нужно учить людей думать, рассуждать и говорить. От этих навыков зависит качество жизни человека. Я бы хотела показать на примере сказки, как можно тренировать эти навыки. В тексте я поделюсь практическими идеями, которые можно использовать на русском и английском языках. Я пробовала в своём классе это сделать на иностранном языке, и у меня это получилось. Поэтому я уверена, что на русском языке это осуществить еще проще. Приёмы работы со сказкой рекомендую для работы как с подростками, так и со взрослыми, в школе и вне её стен.
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Как поступить в случае, если вас кто-то обидел, решать однозначно вам. В этом материале мы просто рассмотрим механизм возникновения обиды и его последствия. Исключительно для того, чтобы вы могли делать выбор осознанно.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Кто любит делать домашнее задание, тот, наверное, уже взрослый человек, которому повезло с учителем и кто объективно понимает важность и значимость того, что он делает. Во всех остальных случаях домашнее задание – это зло. Ну, или, по крайней мере, это просто дома-а-ашка (читать унылым голосом), которую просто надо сделать. Наверное, мы утрируем. Может, спросим тех, кто обязан выполнять домашние задания изо дня в день?
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я люблю преподавать начинающим. Когда-то, работая в языковой школе, мне постоянно давали вести именно эти уровни, и я всегда охотно соглашалась. В то время как многие мои коллеги претендовали на группы студентов уже со знанием языка, я выбирала своих бегинеров и не расставалась с ними несколько учебных лет подряд. Начинающие постепенно превращались в знающих английский на среднем уровне и мы продолжали изучать язык. Именно так я проходила с группами преподавательский путь от Beginner до Intermediate, а с некоторыми и до Upper-Intermediate. Опыт потрясающий и сейчас, когда я снова частично вернулась к начинающим, я поняла, что хочу рассказать об этом своим коллегам. Я верю, что учитель формируется под воздействием разных информационных потоков. Он просто вбирает в себя то, что нужно ему. Поэтому моя информация точно найдет своего преподавателя.
Читать далее «Английский для начинающих (версия для учителей)»
Автор: Елена Котова, учитель английского языка
Учиться можно по-разному: с книгами и конспектами или со стихами и песнями. Учитель английского языка из города Кобрин Елена Котова умеет внедрять в учебный процесс стихи так, что они дополняют учебную программу и улучшают настроение учащимся. Nastavnica узнала, откуда берутся стихи.
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Когда Творец раздавал усидчивость, я была занята. Скорее всего проводила соцопрос среди богов на предмет того, кто из них самый древний, задумывала новый проект по расширению зоны личного комфорта для каждого в рамках Вселенной и размышляла о том, сколько салата Оливье может поместиться в туфлю на шпильке 36 размера. Практически одновременно. Потому что мне в тот момент именно это было интересно. Вряд ли я когда-нибудь обнародую результаты того опроса и проведу практический эксперимент по заполнению туфельки на шпильке салатом, но кое-что о личном комфорте в этом материале точно расскажу! Поговорим о том, как выжить, если вы или ваш ребёнок неусидчивы.
Отсутствие усидчивости — это вовсе не недостаток (а особенность!) и не приговор будущему успеху вашего ребёнка. Два из трёх моих дипломов, смущённо краснеющих в шуфлядке, безоговорочно это подтвердят.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Никто не проходит в школе тему «Как научиться любить?». Родители не учат этому детей так, как обучали ходить или завязывать шнурки. Взрослые не записываются на курсы, чтобы освоить азы любви. Зачем этому учиться? Любовь — это же так просто. Всё, что тебе нужно, это твоя половинка: твоё сердце раскроется и начнет любить. А вот и нет. Любовь — это не про половинку. Это серьезный предмет. Его нужно изучать взрослым. Дети с рождения это умеют. Но они легко копируют модели поведения своих родителей и близкого окружения и сами начинают воспроизводить то, что видят вокруг. Поэтому именно взрослым нужно научиться любить, чтобы потом они смогли это транслировать детям.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я хочу, чтобы на занятиях ученики были расслаблены и при этом чтобы качество обучения не терялось. Как думаете, это возможно? Я скажу «да» и расскажу, как это может делать учитель.