Учитесь с удовольствием!
Мнения практиков.
Пока поколение Y наслаивает свои эмоциональные переживания на события, навороченные неугомонными по своей природе X-ми, а поколение Z набирает силу и формирует интернациональные виртуальные команды, которым предстоит всё это расчищать, к нам тихо приходит новое поколение — Альфа. Чем оно будет радовать этот мир?
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Кто любит конфликты? Никто, особенно, если они разгораются между коллегами. Хотя учителя и по определению люди, которые должны иметь бОльшую эмпатию и обладать знаниями по психологии, они всё равно включаются в конфликты, развязывают «войны» и строят друг другу козни. А всё из-за чего? Из-за кабинетов, расписания, учеников и даже плохого настроения. С какими конфликтами чаще всего сталкиваются педагоги в своей среде и как из них выйти, — это вопрос, который мы задали себе. Читайте дальше, чтобы узнать наше мнение и оставляйте свои комментарии, чтобы высказать своё, ведь с одной стороны всё так, а с другой — всё может быть совсем по-другому.
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
В нашей культуре процветает культ перфекционизма. Его прививают с детства, лелеют и приумножают в юношестве и гордо считают достоинством в возрасте зрелом. Но что хорошего, простите, в гордыне?
Кто-то попытается меня переубедить, что гордыня и перфекционизм — разные вещи, но я предлагаю разобраться в сути этих понятий и самостоятельно решить, что с этим делать.
Автор: эксперт проекта Наталья Прокопович
Какая ваша первая ассоциация со словами “дудлинг” и “скрайбинг”? Возможно, вам на ум пришло слово-редупликант «каляки-маляки», которое явно произошло от белорусского “маляваць” (рисовать). Вполне вероятно, что вы вспомнили гениальные рисунки на полях рукописей Уладзіміра Караткевіча и Александра Пушкина или вертолет Leonardo da Vinci. Не исключено, что вы сами умеете создавать яркую историю с помощью рисунков и используете скрайбинг во время выступлений. А может вы даже умеете рисовать компьютерные презентации в специальных программах.
Читать далее ««Каляки-маляки» или как выучить английский с помощью рисования»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Как часто Вы сталкиваетесь с тем, что Ваши ученики уже как выжатый лимон на уроке, а с ними нужно еще столько всего сделать? Я стала замечать всё чаще такие ситуации и поэтому решила добавлять те элементы, которые помогают студентам взбодриться и настроиться на рабочую волну. Результат мне нравится и поэтому делюсь приёмами, которые хорошо помогают справляться с усталостью учеников.
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Дневник — это удивительный инструмент! Мы привыкаем к нему ещё со времён школы. В период ученичества дневники дисциплинируют, учат системному подходу и базовому анализу. Эмоциональные натуры, склонные к самонаблюдению, ведут дневники в юности. Они позволяют выплеснуть эмоции и поделиться самыми сокровенными секретами, не боясь сделать их достоянием общественности. Взрослым дневники тоже могут стать хорошим подспорьем в вопросах налаживания отношений с миром и окружающими. Именно об этом и поговорим в этом материале.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Это одна из тех книг, про которую нельзя рассказывать много, иначе испортишь всю интригу и всё впечатление. «Бог всегда путешествует инкогнито» нужно читать без предварительного поиска информации об авторе или чтения детальных отзывов. Книга должна остаться инкогнито для Вас и только тогда есть шанс на удивление и инсайты в полном объёме.
Читать далее «Книги судьбы: «Бог всегда путешествует инкогнито», Лоран Гунель»
Автор: эксперт проекта Наталья Прокопович
Лауреат Нобелевской премии по литературе, колумбиец Габриэль Гарсиа Маркес утверждал: “Жизнь – не те дни, что прошли, а те – что запомнились”.
Если согласиться с этой мыслью, то надо запоминать всё, что с нами в жизни происходит. Но как же удержать в голове обыденность, которая сопровождает многих из нас?
Читать далее «Ассоциации или рецепт для памяти и креативности»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Нужно учить людей думать, рассуждать и говорить. От этих навыков зависит качество жизни человека. Я бы хотела показать на примере сказки, как можно тренировать эти навыки. В тексте я поделюсь практическими идеями, которые можно использовать на русском и английском языках. Я пробовала в своём классе это сделать на иностранном языке, и у меня это получилось. Поэтому я уверена, что на русском языке это осуществить еще проще. Приёмы работы со сказкой рекомендую для работы как с подростками, так и со взрослыми, в школе и вне её стен.
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Как поступить в случае, если вас кто-то обидел, решать однозначно вам. В этом материале мы просто рассмотрим механизм возникновения обиды и его последствия. Исключительно для того, чтобы вы могли делать выбор осознанно.