Учитесь с удовольствием!
Предложения курсов, тренингов, семинаров для тех, кто хочет оставаться лучшим.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Мои ученики спросили меня, как проверить на грамотность то, что ты написал по-английски. Я ответила, что варианта три: попросить учителя сделать это, обратиться к носителю языка, довериться онлайн ресурсам. Именно про них речь дальше.
Читать далее «Как проверить английский текст на ошибки»
Научиться понимать людей вокруг тебя – это мой ответ на вопрос: «Какую суперспособность ты бы хотела иметь?» Я уверена, что если взглянуть на человека с позиции «изнутри», а не со стороны, то можно увидеть совсем другую жизнь. Понять другого человека означает открыть для себя новую планету. Очень хочется видеть больше, чтобы принимать более взвешенные решения, чтобы не идти на поводу эмоций. Наверное, этому умению понимать других нужно где-то специально учиться?
К моему счастью, для ответа на этот вопрос Вселенная прислала мне мою коллегу Веронику Юхновскую, завуча одной из школ в Минске. Мы встретились с Вероникой, чтобы поговорить о её проекте, а в результате я получила ответ на свой вопрос.
Читать далее «Начальная школа: Клуб для родителей»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
В своём недавнем материале, где я задавала вопросы учителям английского, я написала, что сама хочу попробовать внедрить arts and crafts на уроки. Я не стала откладывать эту идею в долгий ящик и попробовала создать со своими студентами улиток на уроке английского. Что у меня получилось, рассказываю дальше.
Читать далее «Поделка на уроке английского языка: смоўжык»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я — человек, который делает свои первые шаги в декоративно-прикладном искусстве уже во взрослом возрасте, не имея за плечами никаких дипломов и сертификатов. Мне интересно находить то, что легко создать самому и то, что получится красиво. Я ищу что-то простое, но с увлекательным процессом создания, а также что-то, что можно делать и в одиночку, и с учениками. Я — учитель, поэтому мне хочется творить самой и приобщать к этому других. В этой статье Вы найдете идею, которая подходит по всем вышеописанным параметрам. Меня она очень вдохновляет, поэтому делюсь с Вами.
Читать далее «Простое творчество с засушенными растениями»
Учителю нужно вдохновение. Без него он чахнет и впадает в спячку. Один из способов получить эту заветную энергию — пообщаться с коллегами, порадоваться их успехам и взять что-то себе на заметку. Мы решили предоставить Вам возможность услышать других учителей, чтобы вдохновиться. Мы задали учителям из разных городов 3 вопроса:
Читать далее «3 вопроса учителю английского»
АВтор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Слово «критика» чем-то похоже на слово «кричать». Действительно, многие критические высказывания — это крик в прямом и переносном смысле. А от крика всегда хочется уйти подальше. Хотя всё должно быть наоборот. Критика должна вызывать интерес и любопытство. Она должна способствовать развитию.
Читать далее «Как критиковать конструктивно для себя и других?»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
А Вы делаете зарядку? А на уроке иностранного языка? Я делаю и ту, и другую. Мне настолько нравится результат от этих микро-действий, что я решила посвятить этому отдельный материал. Если про свою утреннюю зарядку я могу сказать четыре слова «Дыхательная гимнастика по Стрельниковой» и этого будет достаточно, то про зарядку на уроке английского языка я должна рассказать чуть больше. Фонетическая или речевая? Нужна или не нужна? Об этом дальше.
Читать далее «Как согреться на уроках английского языка?»
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Попалось на днях утверждение одного господина, пользующегося авторитетом в определённых кругах, о том, что базовыми потребностями человека являются потребности в удовольствиях, безопасности и деньгах. Другими словами — во вседозволенности и безнаказанности. Упомянутый господин фактически поставил взрослых людей на уровень детей, которые не отличают желания от потребностей. Это меня и вдохновило дать разъяснения по поводу того, что такое базовые потребности и чем чревата подмена их желаниями.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Конец урока приносит радость ученикам и учителю. Если занятие было интересным, то его завершение порождает желание вернуться в процесс обучения. Если урок тянулся как резина, то его конец воспринимается как долгожданное освобождение после длительного заточения. Так или иначе, конец урока — важная точка в учебном взаимодействии. Ее можно поставить грубо, можно не ставить вообще, а можно сделать так, что из этой точки получится запятая. Рассказываю дальше, что учителю можно делать в конце занятия. Делюсь мыслями о том, как концовка урока влияет на прогресс учеников. Следуйте за мной дальше.
Читать далее «Ритуалы завершения урока»
Итальянский художник Лучо Фонтана сделал простую и гениальную вещь: начал делать разрезы на своих картинах. Он хотел показать трехмерность, бесконечность и космос с помощью них. Кто-то это оценил и начал повторять, а кто-то прошёл мимо и даже осудил. Как бы там ни было, но это было просто и гениально. Настолько просто и настолько гениально, что любой желающий может повторить это и сейчас, чтобы найти свой космос.
Белорусские художники тоже вошли в категорию «просто и гениально», начав рисовать красками на темном полотне. Так они создали своё искусство маляваных дываноў. На картинах райские пейзажи, красивые цветы и узоры. Всё так просто, что традиция продолжает жить и сейчас в авторском исполнении. Витебский областной методический центр народного творчества нашёл интересный способ укрепить интерес к «маляванкам». Мы, авторы Nastavnica by, хотим внести вклад в развитие белорусского искусства и поэтому рассказываем вам о том, как маляваные дываны скоро появятся в руках ваших детей.
Читать далее ««Маляванка»: просто и гениально»