Учитесь с удовольствием!
Предложения курсов, тренингов, семинаров для тех, кто хочет оставаться лучшим.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Быть учителем — это значит изучать, создавать, планировать, обучать, воспитывать и вдохновлять других. Подведение итогов в конце года помогает понять, насколько успешно удалось справиться с каждой из вышеперечисленных функций педагога.
Читать далее «Рефлексия учителя английского языка в конце года»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Гуманное отношение к ошибкам помогает сохранить и укрепить самооценку ученика, придаёт уверенности и настраивает на добрый лад.
Я — учитель английского языка. Мне кажется верным то, что я делаю. Мои ученики чувствуют себя уверенно в английском, даже если делают ошибки. Я хочу рассказать вам, какие приемы и идеи я использую.
Читать далее «Для учителей: гуманное отношение к ошибкам»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я очень люблю превращать простые идеи в интересные проекты. Перед Вами как раз такой пример. Урок “Televisions: past, present and future” вырос из обычного упражнения в учебнике. Он мне очень нравится, потому что позволяет активизировать грамматику и лексику, делает акцент на говорение и даёт место фантазии учеников. Предлагаю его вам, коллеги, в качестве разработки, которую можно использовать в рамках темы “Possessions” или “House”, в языковом лагере, на факультативе или кружке.
Читать далее «Televisions: разработка по английскому для лагеря или кружка»
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Скажите, Вам хоть однажды приходили в голову вопросы: «Почему люди злятся? Откуда берутся злость и агрессия? Как справиться с этими чувствами? Как вести себя с агрессивными людьми?» Мне приходили, и я находила на них ответы, которыми делюсь в этом материале.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Начальная школа — это точка старта движения на пути познания. Она со своими правилами, философией, учителями, содержанием и атмосферой наполняют детей тем, что будет зреть в них дальше.
Читать далее «Вальдорфская педагогика: идеи организации начальной школы»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Чтение на уроках английского языка можно сравнить с яблоком. Этот вид деятельности такой же доступный, популярный, полезный и мультифункциональный, как яблоко.
Читать далее «For English teachers: авторская схема развития навыка чтения»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Вальдорфская педагогика — одна из альтернативных педагогических систем. Её основатель — Рудольф Штайнер. Приблизительно 100 лет назад он описал принципы и идеи обучения, опирающегося на изучение природы человека. В 2024-м его идеи как никогда важны и нужны. Именно поэтому они здесь, на портале для тех, кто занимается образованием и самообразованием.
В этом материале Вы ознакомитесь с мыслями Рудольфа Штайнера, касающимися педагогики, развития педагогических систем и периодизации возрастов учеников. Все цитаты взяты из его лекций в переводе с немецкого. Мы специально не добавляли свои комментарии, чтобы Вы могли получить максимально не предвзятый текст, близкий к оригиналу. Как будто сам Рудольф Штейн Вам это лично рассказывает. Нам бы хотелось, чтобы Вы после прочтения этого материала, нашли возможность высказать своё мнение и чувства.
Читать далее «Ключи к пониманию вальдорфской педагогики»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Я представляю себе модальные глаголы в виде деревьев. Среди них есть пышные (например, can), а есть достаточно скромные (например, shall). У каждого дерева (т. е. модального глагола) есть несколько ветвей (т.е значений). К примеру, глагол must имеет 4 больших ветки, да еще и с несколькими ответвлениями.
Читать далее «Модальные глаголы для гипотез и догадок (deduction and speculation)»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Последние несколько лет я стараюсь больше внимания уделять лексике на уроке. Через слова я иду к грамматике, говорению, аудированию и всем другим навыкам. Я развиваю лексический навык комплексно, т. е. в связке с другими. В своей памятке для учителей иностранных языков я составила список упражнений, которые развивают лексический навык, на основе чтения, письма, произношения, аудирования и др. В этом материале я хочу добавить еще один важный аспект в комплексный подход по обучению лексике – Classroom English.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Развитие лексического навыка на уроках иностранного языка, лексический подход – это ключевые слова этого материала. Уважаемые коллеги, я хочу представить вам свою памятку по работе с лексикой. Для подготовки я использовала русскоязычный учебник по методике преподавания, книгу Скота Торнберри и несколько иностранных брошюр для ESL-учителей. Всё это я пропустила через свой опыт преподавания и получилсь, на мой взгляд, насыщенный материал.
Читать далее «Памятка для учителей иностранного: развитие лексического навыка»