Что делать, если…? (версия для родителей подростков)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Быть родителем – это труд. Нужно вкладывать много сил, денег, терпения и энергии, чтобы свои инвестиции окупились. Быть родителем – это радость. Видеть достойного человека в своих детях, гордится ими и вдохновляться хочет каждый. Вот только это не всегда получается. Но даже если мир не идеален и что-то сейчас не получается, всегда есть шанс изменить ситуацию к лучшему. Мы подумали, что каждый родитель сталкивается с вопросом «Что делать…?» и не всегда находит ответ на него. Мы подобрали типичные ситуации и предложили ответы на них. Они могут Вам не понравится или Вы найдете другое решение для себя, но это информация, которая даст Вам пищу для размышления. У Вас есть 4 минуты? Вы родитель подростка? Тогда это для Вас.

Читать далее «Что делать, если…? (версия для родителей подростков)»

Разговор с камнем: музей валунов в Минске. часть 2

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Камни умеют разговаривать. Чтобы понять, что они говорят, нужно владеть некоторыми знаниями. В этой части мы расскажем Вам то, что пригодится для общения с валунами. Нам бы хотелось, чтобы Вы поделились знаниями с детьми. Возможно, Вы учитель или родитель, а может быть увлечённый человек, который вдохновляет других. Берите своих верных слушателей и отправляйтесь вместе разговаривать с камнями в парк валунов , а мы Вам в этом поможем.

Читать далее «Разговор с камнем: музей валунов в Минске. часть 2»

Как и почему учителя унижают учеников?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Если посмотреть на слово «унизить», то можно легко  в нём заметить  «низ». Значит, унизить  — это опустить кого-то в самый низ. Если есть низ, то есть и верх. Кто тогда будет наверху и почему?

В этом материале  рассматриваем типичные ситуации, связанные с унижением в учебном классе, чтобы понять, когда мы, учителя,  оказываемся в позиции «над», а наши ученики —  «под».

Читать далее «Как и почему учителя унижают учеников?»

Как перестать бояться перемен?

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Перемены. Само это слово заставляет наши сердца биться чаще. Вне зависимости от того, приятные ли предвкушения тому причиной или настораживающие предчувствия. Есть в нашем мире счастливцы, которые чувствуют перемены ещё накануне, и успевают «подстелить соломку». Есть даже мастера, которые из любых перемен извлекают выгоду, причём не обязательно материальную. Но большинство перемены недолюбливает, т.к. не может на них влиять.
Что же стоит знать о переменах, чтобы перестать относиться к ним негативно?

Читать далее «Как перестать бояться перемен?»

Что делать, если….. (версия для студентов)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Задавать вопросы   —  нужно  и важно, особенно если это касается Вас. Перед Вами часто задаваемые вопросы от студентов, изучающих иностранный язык, и мои ответы на них. Мне кажется, это может быть Вам полезно.

Читать далее «Что делать, если….. (версия для студентов)»

Неблагодарность приходит туда, где ожидают признательности

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Реакция на неблагодарность может быть разной: от драматичных истерик с корвалолом и вызовом «Скорой» до тихих попыток суицида, — всё зависит от того, насколько глубок конфликт между ожиданиями и реальностью.
И обычно этот конфликт возникает не по чьему-то злому умыслу, а от незнания законов, которое, как известно, от ответственности не освобождает. Поэтому предлагаю хотя бы начать знакомиться с законами, которые управляют человеческой реальностью.

Читать далее «Неблагодарность приходит туда, где ожидают признательности»

3 информационных ток-шоу для родителей

Международная организация по миграции приглашает родителей на онлайн-беседу. Речь пойдет о детском насилии. Причём не только о сексуальном, но и психологическом  (в Интернете, среди сверстников, на улице). Организаторы обещают, что тема будет рассмотрена максимально широко. Ехать никуда не придётся. Разговоры состоятся онлайн. После завершения трансляции их можно будет  посмотреть в записи.

Читать далее «3 информационных ток-шоу для родителей»

Как сделать урок эффективным?

Автор: Инна Шимко, учитель истории в Глубокской районной гимназии

Чтобы урок был результативным, кроме классических требований (цели, задачи, структура урока, методы, рациональное использование времени), необходимо определить свои приоритеты как учителя.

Читать далее «Как сделать урок эффективным?»

Не страхом, а уважением… или как я воспитывала в себе Учителя

Автор: Светлана Локис, учитель начальных классов в  средней школе №17 г. Борисова

Я бы хотела акцентировать  внимание будущих и настоящих педагогов (в особенности) на словах психолога Л.Петрановской «Есть такие люди… дети!».  В свое время эта фраза произвела на меня сильное впечатление и  в чём-то даже изменила мои подходы к обучению и воспитанию. И вот почему…

Читать далее «Не страхом, а уважением… или как я воспитывала в себе Учителя»

Философия дисциплины на уроке

Автор: Татьяна Фадина, учитель английского языка в СШ №26 г. Гродно

Подрывное поведение обучающихся и отказ от сотрудничества — растущая проблема в школах сегодня. Всё чаще такие истории проникают в СМИ.  Поэтому учителя становятся все более внимательными  и осторожными в отношении того, как соблюдается дисциплина в классе.

Читать далее «Философия дисциплины на уроке»