Синдромы сказочных героев (часть 3)

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Забавно и познавательно! Продолжаем беседовать о несказочных комплексах реальных людей.
Первые две части «Сказочных болезней» можно найти по ссылкам в конце материала .

Читать далее «Синдромы сказочных героев (часть 3)»

Мистер Блум для учителей

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

3 года назад я была сторонником интенсивных курсов. Мне казалось, что «больше и чаще» — это ключ к успеху.  Моя новая философия – «меньше и систематичнее». На мой взгляд, самый продуктивный вариант сейчас – это меньший объем заданий,  которые студент выполняет часто и систематично.  «Меньше» может стать «больше», если использовать Таксономию Блума.

Читать далее «Мистер Блум для учителей»

Книги судьбы: «Счастливые люди читают книжки и пьют кофе», Аньес Мартен-Люган

Автор: Наталья Абазовская

«Счастливые люди читают книжки и пьют кофе»  — книга о любви, отчаянии и надежде от Аньес Мартен-Люган.

Этот роман – французский бестселлер 2013 года. Так как я обожаю французскую культуру, то стараюсь следить и за книжными новинками этой чудесной страны.

Читать далее «Книги судьбы: «Счастливые люди читают книжки и пьют кофе», Аньес Мартен-Люган»

Дистанционное образование и первоклассники. Миф или реальность?

Автор: эксперт проекта Светлана Иванюшина

2020 год стал решающим годом, чтобы выявить уязвимые места системы образования. Пандемия – слово, которое доселе незнакомо было не только детям, но и некоторым взрослым – сейчас одно из самых часто употребляемых слов общества. Это же слово, вернее, его суть, превратила процесс обучения (школьный, легко контролируемый и управляемый) в нечто неизведанное. И дети, и родители, и учителя, как слепые котята, учились приспосабливаться к существующим условиям. И, если старшеклассники, которые давно и ловко управляются с гаджетами, смогли сами понять, где и как искать новые знания, то для первоклашек, у которых дома нет ни учебников, ни прописей (всё это хранится в школе) процесс обучения стал настоящей проблемой. Как решить эту проблему?

Читать далее «Дистанционное образование и первоклассники. Миф или реальность?»

Виртуальный тур на урок математики

Автор: Марк Перевалов, учитель математики в средней школе №14 г. Новополоцка

Открытие нового постоянно преподносит целый букет эмоций – от ненависти до неудержимого смеха. В этом учебном году под словом «новое» смело можно понимать дистанционное обучение (ДО).  У каждого своё мнение и свои впечатления от этой «новинки». Лично я  придерживаюсь позиции, что это шаг вперед, который уже сейчас даёт  веер возможностей.

Читать далее «Виртуальный тур на урок математики»

Книги судьбы: «Чайка по имени Джонотан Ливингстон» Ричард Бах

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Сейчас это уже классика, её даже где-то включили в школьную программу, надо сказать, заслуженно. Для меня когда-то эта небольшая повесть – притча стала откровением и пропуском в мой собственный мир, где можно то, чего нельзя в общем, коллективном. Перечитав все произведения Ричарда Баха, и возвращаясь ко многим не один раз, рискну утверждать, что «Чайка» — лучшее произведение этого талантливого автора. Кроме того, именно эту книгу из домашней библиотеки у меня «зачитывали» наибольшее количество раз.

Читать далее «Книги судьбы: «Чайка по имени Джонотан Ливингстон» Ричард Бах»

Двуликий Янус – не миф, это реальность каждого из нас.

«Уважение каждого и принятие идеи, что мы все хотим быть хорошим, уже давно стало частью моей философии. Я старалась использовать это, когда столкнулась в условиях новой реальности с трусостью и малодушием. Я не уверена, что то, что я сейчас опишу, можно назвать этими словами. Поэтому я и спрашиваю мнения у человека, которому доверяю.

Читать далее «Двуликий Янус – не миф, это реальность каждого из нас.»

Книги судьбы: «Viva la vagina» Нина Брокманн, Эллен Стёкен Даль

Автор: Марианна Марская, архитектор

«Viva la vagina. Хватит замалчивать скрытые возможности органа, который не принято называть» – звучит так полное название этой книги. Она написана двумя студентками-гинекологами из Норвегии, которые любят свою профессию и полностью отдаются работе. Как только начнете читать — почувствуете это. Читается книга нереально легко: с шутками, на одном дыхании.

Я считаю, что это базовая, чуть ли не настольная книга каждой девушки. Здесь дана систематизированная информация, которая позволяет обращаться к книге снова и снова дабы разрешить наконец-то свою проблему или понять и выучить тот ответ, который вас беспокоит больше всего.

Читать далее «Книги судьбы: «Viva la vagina» Нина Брокманн, Эллен Стёкен Даль»

Ломаная самостоятельности или об адаптации учеников к требованиям средней школы

Автор: Анастасия Карпова, учитель математики в ГУО «Привольненская СШ»

9-11 лет — это возраст под девизом «Прощай, начальная школа – привет, взрослая жизнь!». Именно так этот период воспринимают мои ученики. Они чувствуют, что 5-6 класс — это перелом, ведь родители над тобой уже пекутся не так сильно, как они это делали в начальной школе, и вся реальность подталкивает тебя к большой самостоятельности.

Я работаю в 5-6 классах. Каждый раз, приходя на урок математики в сентябре в новый класс, я вижу в глазах детей непонимание, недоверие, а иногда и полное безразличие к моему предмету. Несомненно, для учителя это неприятное зрелище, но я понимаю чувства детей, которых бросили в море под названием «Самостоятельность».

Читать далее «Ломаная самостоятельности или об адаптации учеников к требованиям средней школы»