Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Что важно для развития грамматического навыка в иностранном языке? Сделать так, чтобы грамматика вышла в уверенную речь у ученика. В этом материале я покажу, как у меня получилось вывести Present Simple в устную речь у начинающего.
Вводные данные:
На предыдущих уроках я ввела и затренировала Present Simple в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах. Далее передо мной стояла задача — вывести грамматику в речь. Уровень ученика — А0. Индивидуальные онлайн занятия. Возраст: подросток (также можно и со взрослыми)
Я начала реализацию своей задачи с текста про Колина (см. фото). Материал из учебника Headway Beginner (3rd edition, 2010).
Я попросила ученика прочитать всё вслух для контроля произношения. С помощью вопросов я проверила, что текст понятен по содержанию. (Я сделала подписи незнакомых слов заранее, чтобы облегчить процесс восприятия информации и сократить время на этап проверки понимания).
Далее я дала грамматическое задание: читать текст ещё раз, меняя I на He. Перед выполнением задания я показала пример, как будет меняться глагол (см. картинку).
Далее я дала ученику другую картинку с текстом, где подчеркнула всё, что должно поменяться.
(В тексте не подчеркнуто слово my, потому что мы с ученицей еще не тренировали эту тему. Я специально его проигнорировала, чтобы позволить ученику сфокусироваться на текущей задаче).
Ученик выполнил задание.
Далее, я сказала ученику, что мы будем теперь выполнять тоже самое, но устно.
Вот, как это было организовано. Я показала фото девушки (моя ученица — девушка) и попросила внимательно слушать меня, делая пометки, потому что потом нужно будет пересказать то, о чём я говорила по принципу “She…” Так, как это было сделано в тексте про Колина.
Вот, моя первая картинка и мои предложения :»I am a rich woman. I have a beautiful house. Also I have an amazing retro car. I drive this car from time to time».
Моя ученица выслушала меня и пересказала мои предложения:«She is a rich woman..»
Потом мы поменялись. Я дала ей новую картинку, она рассказала о ней, а я пересказала то, что услышала.
Важно:
Я специально подобрала картинки максимально подходящие под ученика. Предложения, которые я составила, были на основе пройденной лексики.
Что еще:
Чтобы вывести грамматику в речь не достаточно одно упражнения. Я показала здесь один из своих приёмов в рамках этой темы. Еще я люблю давать видео Headway ‘3 plus one» . Это старое учебное видео, но оно хорошо справляется с задачей вывода грамматики в речь. Ученик смотрит ролик и отвечает на вопросы дома. А на уроке мы проговариваем ответы на вопросы и потом составляем свой диалог «Интервью с потенциальным соседом». Видео можно найти на ютюбе. А вот мои вопросы и комментарии для ученика к этому заданию:
How many people are in this house?
How many rooms (=комнат) are in this house?
Why do the friends organise an interview day?
Why do the friends say (=говорить) NO to every candidate (=кандидат)? — здесь опишите причину для каждого кандидата.
Пример: They say NO to the candidate number 1 because (=потому что ) he doesn’t like Asian food.
Why do the friends like Jane?
А что делаете Вы, чтобы вывести Present Simple в речь на начинающем уровне? Оставляйте свой комментарий здесь.
