Опубликовано

Что хотел сказать художник: Дарина Довгодилина, часть 2

У Вас было желание узнать, какую идею вкладывал в свою картину художник? Чаще всего спросить не у кого. Зритель, как правило, остается один на один со своими вопросами и ответами. Наставница меняет подход к живописи. Мы используем визуальное искусство как обучающий инструмент и поэтому мы попросили художницу и реставратора Дарину Довгодилину показать и объяснить свои работы. В предыдущей части мы предложили Вам вопросы для наблюдения, а теперь раскрываем карты. Читайте и узнавайте, что хотел сказать художник.
Читать далее «Что хотел сказать художник: Дарина Довгодилина, часть 2»

Опубликовано

Что хотел сказать художник: Дарина Довгодилина, часть 1

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Визуальное искусство учит думать и рассуждать,  наблюдать и ощущать, чувствовать и понимать.  В отличие от учебников картины не говорят напрямую. Зрителю приходится иногда догадываться о том, что изображено,  и, тем более,  что это значит. Я как учитель английского давно внедряю на свои уроки элементы визуального искусства и уже писала об этом здесь.

В своих творческих поисках мне всегда не хватало 1 звена: художника.  Мнение творца о том, какую именно идею он вкладывает в свою работу, всегда остаётся тайной. Мои догадки  — это одно, а первоисточник – это другое. К счастью, моё стремление воплотилось и теперь у меня и у читателей Наставницы есть возможность узнать, что хотел сказать художник.

Белорусская художница и реставратор Дарина Довгодилина поделилась снимками своих работ и объяснила, что значит, каждая из них. Это настоящий клад. Во-первых, это  живопись, которую хочется рассматривать. Она наполняет тебя чувством прекрасного. Она эстетична.  Во-вторых, это эксклюзивный материал для занятий. Такого нигде просто нет.

Читать далее «Что хотел сказать художник: Дарина Довгодилина, часть 1»

Опубликовано

Эмо-интеллект на уроках иностранных языков

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Отдаю в добрые руки умелому учителю 5 упражнений по развитию эмо-интеллекта для  уроков иностранных языков. При желании задания можно адаптировать  для внеклассных  и занятий по другим предметам.
Читать далее «Эмо-интеллект на уроках иностранных языков»

Опубликовано

«Майндфулнес» — способ справиться с жизнью

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Mindfulness  —  майндфулнес  —  особая техника осознанности, которая помогает справиться со стрессом, депрессиями и упадком в жизни. Звучит как привлекательный заголовок для дорогого тренинга. Остаётся только добавить: «Приходите и научитесь жить по-другому!». На самом деле, за заморским термином «майндфулнес» скрываются просто приёмы по концентрации внимания на себе и своих ощущениях. Их освоить можно и без сложных названий и платежей на чей-то счёт.

Читать далее ««Майндфулнес» — способ справиться с жизнью»

Опубликовано

Карьера в школе: как это?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Карьерный рост и развитие – это прерогатива работы школьного учителя. Звучит странно, ведь мы привыкли ассоциировать фразу «карьерный рост и развитие» с вакансиями в крупных компаниях. Но именно в школе специалист имеет возможность получить 100% вероятность карьерного роста и личностного развития при наличии собственного желания.  Этот материал о том, как расти и развиваться педагогическому работнику в школе.

Читать далее «Карьера в школе: как это?»

Опубликовано

Письменные практики для жизни

Автор: эксперт проекта Наталья Абазовская

Состояние неопределенности и многозадачности знакомо многим. Мы все время куда-то спешим, пытаемся успеть, сделать, достигнуть, не забыть. Мысли могут скакать из одной области в другую, потому что вокруг нас происходят сотни событий ежедневно, наши планы сбиваются, рушатся привычные алгоритмы действий, изменяются приоритеты. Иногда кажется, что мы думаем о чем-то весь день, но так и не можем сосредоточиться, а просто вертим это весь день в голове, ходим кругами и перескакиваем. Голова часто занята списками дел, и нас постоянно отвлекают люди, которые от нас чего-то хотят или им просто надо дать частичку нашего внимания, чтобы остаться в курсе их дел и переживаний. Поэтому когда мы хотим выделить время для себя, то успеваем только принять душ и нанести маску и крем.

В ежедневном потоке дел время подумать о себе, своих ценностях, мечтах и желаниях – это роскошь. А ведь каждый достоин того, чтобы относиться к себе как к самоценности, без дополнительного оценивания того, сколько дел ты делаешь и их степени важности для общества.

Читать далее «Письменные практики для жизни»

Опубликовано

Интуитивная живопись для себя

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Интуитивная живопись – прыжок в море под названием «Я».  К нему можно подготовиться: пройти специальные курсы с тренером. А можно не откладывать встречу с волнами своего подсознания и броситься в этот творческий омут с головой прямо сейчас. Больно не будет. Нужно просто следовать некоторым рекомендациям. Готовимся к погружению. Следуйте нашим инструкциям.

Читать далее «Интуитивная живопись для себя»

Опубликовано

Жизнью управляют ожидания

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева

Что такое ожидания? Это представления о том, как должно (просто обязано!) что-то происходить. Вне зависимости от того, хорошо это для нас или плохо. Именно наши представления о том, что и как должно происходить, и определяют наши эмоции, т.е. качество нашей жизни. Рассмотрим, как они влияют на нас, чтобы научиться управлять ими по собственному желанию.

Читать далее «Жизнью управляют ожидания»

Опубликовано

Что делать, если… (версия для учителей)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Каждый учитель периодически задаёт себе или коллегам вопрос об учениках и учебниках, нагрузке и загрузке, вдохновении и проф.истощении.  Я собрала для вас, уважаемые коллеги, интересные вопросы, на которые нет однозначного ответа. Я предложу своё видение решения проблемы, а вы оставьте своё в комментариях. Присоединяйтесь ко мне! Это будет по-учительски сложно. Но мы ведь любим интересные задачки?!

Читать далее «Что делать, если… (версия для учителей)»

Опубликовано

Новый год начинается в библиотеке

Встречи с творческими людьми – всегда приключения, за что мы их и любим. Отправляясь в Пушкинскую библиотеку, вовсе не за книгами, мы настраивались на открытия и сюрпризы. Мы вошли в зал периодических изданий и увидели её…

Читать далее «Новый год начинается в библиотеке»