Учитесь с удовольствием!
Автор: эксперт проекта Наталья Абазовская
Это самая мощная книга, которую я читала. То, о чем в ней говорит автор, актуально всегда. Жесткая трагическая история о девочке-подростке, оставшейся после аварии на атомной станции без родителей и без братьев. Все, что она преодолела за несколько минут, часов, дней, недель и месяцев, автору удалось описать настолько пронзительно, что только те, кто готов прочитать обо всех ужасах катастрофы, смогут стать сильнее и добрее.
Увидеть университет глазами студента было бы здорово перед тем, как решить поступать или нет. У читателей Наставницы есть возможность взглянуть на жизнь студентки Барановичского государственного университета (БарГУ). Представляем вам Ульяну Пытель, студентку 2 курса Барановичского государственного университета, лингвистического факультета. Она учится по специальности лингвист, преподаватель двух иностранных языков: английский, китайский. Ульяна сама всё расскажет про студенческую жизнь в Барановичах.
Читать далее «БарГУ: поступать или нет?»
У Вас было желание узнать, какую идею вкладывал в свою картину художник? Чаще всего спросить не у кого. Зритель, как правило, остается один на один со своими вопросами и ответами. Наставница меняет подход к живописи. Мы используем визуальное искусство как обучающий инструмент и поэтому мы попросили художницу и реставратора Дарину Довгодилину показать и объяснить свои работы. В предыдущей части мы предложили Вам вопросы для наблюдения, а теперь раскрываем карты. Читайте и узнавайте, что хотел сказать художник.
Читать далее «Что хотел сказать художник: Дарина Довгодилина, часть 2»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Карьерный рост и развитие – это прерогатива работы школьного учителя. Звучит странно, ведь мы привыкли ассоциировать фразу «карьерный рост и развитие» с вакансиями в крупных компаниях. Но именно в школе специалист имеет возможность получить 100% вероятность карьерного роста и личностного развития при наличии собственного желания. Этот материал о том, как расти и развиваться педагогическому работнику в школе.
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Тем, кому мир не кажется враждебным, тоже стоит прочесть этот материал. Хотя бы для того, чтобы понять, почему некоторые его таким видят, и как с ними обращаться, чтобы не портить себе настроение и самочувствие — жизнь в конечном счёте.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Интуитивная живопись – прыжок в море под названием «Я». К нему можно подготовиться: пройти специальные курсы с тренером. А можно не откладывать встречу с волнами своего подсознания и броситься в этот творческий омут с головой прямо сейчас. Больно не будет. Нужно просто следовать некоторым рекомендациям. Готовимся к погружению. Следуйте нашим инструкциям.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Каждый учитель хочет привести к успеху своих учеников. Каждый родитель хочет видеть своих детей счастливыми и по возможности успешными. Чтобы добиться успеха приходится, как правило, много трудится. Но это необязательно. Успех можно почувствовать на каждом уроке, в каждом действии. Белорусские педагоги разработали инструмент «НaШтоБуЗу» в рамках Стратегии Активной Оценки, который помогает быть успешным после каждого занятия. Стратегия уже работает в белорусских школах на уроках тех, кто хочет её использовать, а «НaШтоБуЗу» заслуженно стал героем нашего материала.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
«Я очень не люблю зиму в Беларуси. Без нее было бы намного лучше», — я иногда слышу от своих студентов, когда мы говорим о погоде. Каждый из нас что-то не любит, но только не в этом случае. Есть у меня одна непроверенная теория: если Вам категорически не нравится холодный сезон года, да так, что Вы аж меняетесь в лице, когда слышите про зиму, то это может говорить о том, что Вы просто не принадлежите к этой культуре. Возможно, Вы не знаете, но Ваши предки были совсем не из наших краёв, а генетическая память — это сильная вещь. Для коренных белорусов, а точнее для тех, кто создавал эту культуру, зима — это удивительно важное время в годовом цикле. Для чего оно нужно и что делать зимой, рассказываю дальше.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Кто любит конфликты? Никто, особенно, если они разгораются между коллегами. Хотя учителя и по определению люди, которые должны иметь бОльшую эмпатию и обладать знаниями по психологии, они всё равно включаются в конфликты, развязывают «войны» и строят друг другу козни. А всё из-за чего? Из-за кабинетов, расписания, учеников и даже плохого настроения. С какими конфликтами чаще всего сталкиваются педагоги в своей среде и как из них выйти, — это вопрос, который мы задали себе. Читайте дальше, чтобы узнать наше мнение и оставляйте свои комментарии, чтобы высказать своё, ведь с одной стороны всё так, а с другой — всё может быть совсем по-другому.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
SEL (социо-эмоциональное обучение) — методика, ориентированная на обучение социальным и эмоциональным компетенциям, которые должны повысить общую продуктивность ученика. SEL опирается на концепции эмоционального интеллекта с учетом базовых педагогических понятий. Всё звучит очень серьёзно и увлекательно для тех, кто следит за трендами и любит внедрять в свой учебный процесс что-то новенькое. У SEL есть все шансы стать новым модным образовательным трендом. Или нет?