Учитесь с удовольствием!
Мнения практиков.
Если вы видите в своём чаде будущего великого музыканта или считаете, что занятия музыкой в музыкальной школе необходимы для гармоничного развития личности, то наверняка подумываете о музыкальной школе. Рассмотрим особенности музыкального образования, чтобы определиться — нужна ли музыкальная школа вашему ребёнку.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Недавно у меня в жизни была ситуация: я попросила свою бабушку научить меня шить на старой швейной машине. Она объясняла мне, как могла, но у меня всё равно плохо получалось схватить всё сразу. Я начала размышлять, почему так и пришла к выводу, что если бы она мне дала очень подробную схему или даже алгоритм действий, то я бы медленно, но верно его освоила бы. А получилось, как получилось.
Читать далее «Обучаем грамматике по схемам и алгоритмам»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Всё началось с истории моей ученицы, которая рассказала мне о том, как она специально для своих гостей решила придумать обед в британском стиле. Она пролистала кулинарные книги, выбрала блюда, закупила продукты и организовала тематический обед. Практически всё она готовила впервые и у нее получилось. Моя ученица поделилась своими фото готовых блюд. Это было очень круто! Я вдохновилась этой идеей.
Читать далее «Домашний кулинарный конкурс»
Автор: эксперт проекта Татьяна Разммыслович
Каждый из нас чему-то учится сам. Иногда мы берём уроки, а часто бывает, что мы вдохновляемся кем-то и пробуем повторить что-то сами.
Я хочу поделиться своим опытом самообучения. Я расскажу, как я училась молчать. Мысленно.
Макраме — хобби для души. Пока плетешь узелки, перестаёшь думать о задачах и делах. Ты концентрируешься только на том, что делают руки, а они работают не спеша. Благодаря этому спокойному темпу успокаивается ум. Затем выравнивается дыхание, и постепенно уходит напряжение. Это своего рода медитация. Динамическая.
Начать заниматься макраме достаточно легко. Нужно купить пряжу для ручного вязания (хлопчатобумажную или синтетическую) и выбрать подходящий мастер-класс для начинающих. Читать далее «Макраме для начинающих: брелок или подвеска»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Разделение условных предложений т. е. conditional sentences на типы 0,1,2,3, смешанные — это удобно для изучающих язык. Учитель даёт четкие структуры, помогает ученику их запомнить и начать бегло употреблять в речи. Но есть существенный минус: цифры, которыми обозначаются типы, не отражают смысл и идею предложений. К тому же, иногда встречаются такие предложения, которые не попадают ни под один из типов 0,1,2,3. Моей ученице попалось как раз такое предложение. Я начала искать информацию. Нашла объяснение conditionals без опоры на цифры. Мне оно понравилось, поэтому делюсь с Вами. Возможно, оно откроет и Вам что-то новое в этой теме. Читать далее «Conditionals: как объяснить эту тему по-другому»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
На обычном уроке (если это не физ-ра) положение тела ученика фиксированное, количество движений небольшое. Из-за этого напряжение накапливается и, как результат, снижается продуктивность. Нужна порция движений, чтобы выплеснуть накопившийся стресс. Но как это сделать, если нужно сидеть и учиться? Поможет физкультминутка. Она занимает не больше 5 минут, а эффект распространяется на весь урок и, может быть, даже больше.
Читать далее «Физминутка для взрослых и детей»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Уважаемые коллеги, я создала свою викторину на английском языке о Минске. Мои ученики с интересом ее выполнили. Я делюсь ею с вами, чтобы вы могли порадовать своих учеников. Квиз состоит из 30 вопросов с вариантами ответов. Информация актуальна для 2025 года. Я надеюсь, что вы и ваши ученики узнаете что-то новое о Минске и сможете применить английский для изучения родной страны. В конце материала вы найдете ссылку на файл с ответами.
Читать далее «Quiz about Minsk: викторина о Минске для урока английского»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Этот сценарий я написала для учителя английского одной из школ в Беларуси. Предполагалось, что ученики должны показать что-то интересное о Беларуси на сцене в рамках недели английского. Так получилось, что мероприятие перенесли и сценарий так и не удалось воплотить в жизнь. Мне бы очень хотелось, чтобы он все-таки нашёл своих исполнителей и зрителей. Я делюсь своим сценарием сценки с учителями английского из Беларуси.
Читать далее «Сценарий сценки про Беларусь для недели английского языка»
Каждый из нас чему-то учится. Кто-то это делает сам, а кто-то ищет других, способных передать свои знания. В любом случае, мы учимся и мы развиваемся. Нам как порталу об образовании и самообразовании интересно то, как люди учатся. В способах каждого есть что-то интересное, что можно взять себе на заметку. Именно поэтому мы открываем рубрику «Как я учился». В ней мы будем публиковать истории от первого лица, рассказывающие об опыте обучения чему-либо. И вот наш первый герой.
Читать далее «Как я учился: иностранные языки по любви и с интересом»