3 вопроса учителю английского

Учителю нужно вдохновение. Без него он чахнет и впадает в спячку. Один из способов получить эту заветную энергию —  пообщаться с коллегами, порадоваться их успехам и взять что-то себе на заметку. Мы решили предоставить Вам возможность услышать других учителей, чтобы вдохновиться.  Мы задали учителям из разных городов 3 вопроса:
Читать далее «3 вопроса учителю английского»

Книги судьбы: «Десятое желание», Алёна Занковец

Автор: эксперт проекта Наталья Абазовская

У каждого человека  есть желания.  А если их не два-три, а десять? Какое из них  заветное? Я знаю ответ. Это десятое желание! Именно так называется роман Алены Занковец , который я прочла на одном дыхании и о котором мне хочется рассказать.

Читать далее «Книги судьбы: «Десятое желание», Алёна Занковец»

Педагогическая радость в начальной школе

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Система образования напоминает мне глину или пластилин: большие возможности для изменения формы позволяют пробовать разное, применять новое – при условии, что сохраняется основная структура, придающая прочность.

То, что Вы прочитаете дальше, – это Ваше знакомство с системой, которая не теряет своей структуры при наличии больших возможностей. Для меня важно, чтобы учителя и родители младших школьников, творческие педагоги, а также все те, кто привык смотреть на белорусское образование с недоверием и даже с издёвкой, нашли время прочитать то, о чем я пишу. В конце этого лонгрида я расставляю 2 важных акцента, которые заслуживают, чтобы о них говорили гордо и открыто.

Читать далее «Педагогическая радость в начальной школе»

Предсказание будущего по банану

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Пока 2019-й еще в нашей памяти и сердцах у нас уже есть шанс посмотреть на него со стороны. Мы все рефлексируем: кто-то для того, чтобы элегантно напомнить миру о своём трудолюбии, а кто-то ,чтобы выдохнуть с облегчением. Я рассматриваю калейдоскоп интересных событий года, чтобы определить будущие тенденции и стратегию развития.

Читать далее «Предсказание будущего по банану»

Арт-кластер: культура вместо производства

Автор: эксперт проекта Мария Манохина

Неожиданно в январе вместе с новым 2019 годом в город пришла настоящая зимняя погода. И хотя пейзажи стали достаточно выразительными, дороги укрылись белым одеялом, а деревья грациозно склонили ветви под тяжестью снежного покрова, время для романтичных прогулок по улочкам и паркам сейчас не самое подходящее. Можно, конечно, укутаться в плед, взять что-то из классики и наслаждаясь кофейными ароматами прекрасно провести время дома у камина, но на случай, если у вас не оказалось камина или даже пледа, а классика не входит в планы, да и вообще хочется выйти в люди «себя показать и на других посмотреть», смело одевайтесь потеплей, покупайте парочку проездных билетов и отправляйтесь … на завод! Да, да! Именно туда! Это не оговорка!

Читать далее «Арт-кластер: культура вместо производства»

Teaching lexically: личные инсайты и объяснение для учителей

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Учитель – это опасный провокатор. Он постоянно задает вопросы, готовит спец.задания и все для того, чтобы заставить студента говорить. В этом материале я раскрою секреты операции «Коллокация», которая по данным методического сообщества все чаще проникает в учебные классы. Студенты, попавшие под влияние операции «Коллокация» начинают не только делиться своим мнением на иностранном языке, но и делают это с помощью слов и структур, которые подозрительно точно повторяют способ общения носителей языка. На свой страх и риск рассказываю обо всех подробностях этой коварной операции. Предупрежден — значит вооружен.

Читать далее «Teaching lexically: личные инсайты и объяснение для учителей»