Первый класс — он трудный самый

Автор: Светлана Иванюшина

«Почему же самый трудный?» — спросите вы, — «Что может быть проще палочек-крючочков, чтения по слогам и решения примеров на состав числа?»
Действительно, у взрослого человека навыки, которые приобретают бывшие дошколята в 1 классе, вызывают лишь улыбку, однако для ребёнка это всё очень серьёзно!

Читать далее «Первый класс — он трудный самый»

Операция «Коллокация» — чтобы по-английски как носитель

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Учитель – это опасный провокатор. Он постоянно задает вопросы, готовит спец.задания и все для того, чтобы заставить студента говорить. В этом материале я раскрою секреты операции «Коллокация», которая по данным методического сообщества все чаще проникает в учебные классы. Студенты, попавшие под влияние операции «Коллокация» начинают не только делиться своим мнением на иностранном языке, но и делают это с помощью слов и структур, которые подозрительно точно повторяют способ общения носителей языка. На свой страх и риск рассказываю обо всех подробностях этой коварной операции. Предупрежден — значит вооружен.

Читать далее «Операция «Коллокация» — чтобы по-английски как носитель»

Как полюбить немецкий на слух?

Автор: эксперт проекта Анастасия Воробьёва

«Почему понимать речь на слух так сложно? Носители языка всегда так быстро говорят?»- эти вопросы мне постоянно приходится слышать от моих студентов после прослушивания аудиоматериалов.

Читать далее «Как полюбить немецкий на слух?»

Онлайн-словари по английскому — отличный способ победить вокабофобию.

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Говорят, что самый большой страх – это боязнь неизведанного. Мы боимся того, чего не знаем. Наш талантливый мозг умеет виртуозно призывать негативные эмоции и порождать фобии. У изучающих иностранный язык на определённом этапе возникает свой страх: вокабофобия  (боязнь говорить из-за малого словарного запаса).  В какой-то момент студенту начинает казаться, что он не может успешно говорить по-английски из-за того, что он не знает слов.

Читать далее «Онлайн-словари по английскому — отличный способ победить вокабофобию.»

Как просто взять и заговорить по-немецки?

Автор — эксперт проекта Анастасия Воробьёва.

Как вы считаете, на каком языке у вас получиться заговорить быстрее: на английском или немецком? С одной стороны, эти два языка требуют строгого порядка слов и придется потратить одинаково много времени, чтобы усвоить это правило. Но, с другой стороны, немецкий обладает своеобразными грамматическими структурами, которые осложняют процесс говорения. К примеру, чтобы понять смысл сложноподчинённого предложения, нужно дослушать его до самого конца (именно там находится смысловой глагол). В простых предложениях на последнее место часто ставится отделяемая приставка, без которой непонятно о чём идёт речь. Получается, что студенту потребуется больше времени, чтобы заговорить по-немецки? Не совсем так. Есть определенные хитрости, которые помогут вам стать увереннее в речи и начать восхищать своими познаниями немецкого других уже после месяца изучения языка. Делюсь ими с удовольствием!

Читать далее «Как просто взять и заговорить по-немецки?»

Blended learning — тренд, достойный внимания.

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

«На каждый товар найдется свой покупатель» — эту фразу я стала все чаще употреблять в отношении коммерческого образования. Сейчас можно найти и купить практически любую образовательную услугу. Вот лишь мои недавние находки: онлайн-марафоны в закрытых группах в соцсетях; изучение языка по фильмам или песням; английский за 7 дней, за 2 часа; смс-занятие; английский за субботу и воскресенье (но с утра до вечера); быстрые свидания, интеллектуальные и настольные игры на иностранном языке. Этот список у меня регулярно обновляется. Я слежу за рынком образовательных услуг с серьезным лицом и банкой попкорна. Любопытно, что некоторые организаторы подобных проектов убеждены сами и пытаются убедить клиентов, что именно их предложение — идеальный способ выучить английский язык быстро и навсегда.

Читать далее «Blended learning — тренд, достойный внимания.»

Модный методический показ от Miss Tania (часть 2)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович.

Мода меняется, а хороший вкус остается на все времена. Я всегда с восторгом смотрю на тех, кто, не вне зависимости от тенденций и хайпа, умеет быть стильным. Когда-то давно я услышала фразу о том, что стиль – это уверенность и теперь исповедую это как личную истину. Она служит мне в качестве ориентира в работе. Я не бросаюсь в модный омут с головой , но и не обхожу тренды стороной. Сначала всё тестирую, а потом, приобретя уверенность, составляю из интересных «моделей» методический «лук».

Читать далее «Модный методический показ от Miss Tania (часть 2)»

Как стать мастером по запоминанию немецких слов

Автор — эксперт проекта Анастасия Воробьёва.
Все мы посещали или посещаем школу, университет,  обучающие семинары и другие мероприятия, чтобы получить знания и научиться чему-то новому. Но как много информации мы там получаем, и как мало её остаётся в нашей памяти. В особенности эта проблема касается иностранных языков, когда новых слов или терминов становится много и очень трудно их быстро запомнить. Что же делать?

Читать далее «Как стать мастером по запоминанию немецких слов»

Модный методический показ от Miss Tania (часть 1)

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович.
Как Вы учили иностранный язык ранее? Что делали на занятиях? Я часто задаю эти вопросы своим потенциальным студентам. Цель их в том, чтобы узнать с помощью какого метода (подхода) студент обучался ранее и почему достиг или не достиг желаемого результата. Методика преподавания иностранного языка — это разнообразие подходов. Я придерживаюсь позиции, что методы можно и нужно комбинировать в зависимости от целей и индивидуальных особенностей студентов.

Читать далее «Модный методический показ от Miss Tania (часть 1)»

Миссия «Вспомнить всё»: рискованные эксперименты с английской лексикой.

Дамы и господа, как вы считаете, какой навык в обучении иностранному языку является приоритетным? Есть несколько вариантов ответа: а) грамматический, б) лексический, в) говорение, г) все взаимосвязаны. Под виртуальную барабанную дробь вы оглашаете ваш ответ. А теперь моя очередь  попытаться выиграть миллион рублей в викторине по методике преподавания иностранного языка. Я  выбираю лексический навык.  Уже слышу недовольные голоса из зала. Подождите! Позвольте мне объяснить.

Читать далее «Миссия «Вспомнить всё»: рискованные эксперименты с английской лексикой.»