Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
С кем Вам интереснее общаться: с человеком, который умеет делать выводы, находит общее, предлагает нестандартные пути решения и видит что-то неочевидное или с тем, кто говорит, делает и думает то же, что и все, а иногда и меньше? С кем Вам бы хотелось работать: с тем, кто владеет исключительно той информацией, которую в него вложили, или с тем, у кого широкий кругозор и кто может находить и использовать знания из других сфер? Мне однозначно импонируют те люди, которые нацелены на развитие в разных сферах и те, кто осмеливается взглянуть на мир открытыми глазами. Такие люди не берутся из ниоткуда. Они — это результат самосовершенствования и, конечно, усилия педагогов, которые с ними работают. Как учитель, я бы хотела предложить упражнение для уроков английского языка, способствующее развитию мыслительной деятельности (умение рассуждать, размышлять, видеть причинно-следственные связи). Это задание можно использовать в рамках других предметов и на внеклассных занятиях. Оно не требует большой подготовки от учителя и не отнимает много времени на уроке. Я опробовала его со своими студентами и результат мне нравится. Я рассчитываю, что ученики смогут воспользоваться выводами, полученными в результате выполнения упражнения, в жизни.
Читать далее ««Фрэнк и Опи» — упражнение на развитие мышления (в школе)»
