Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Мой новый личный тренд в обучении — это внедрение arts and crafts в уроки английского. Я создаю небольшие мастер-классы по обучению учеников разным прикладным навыкам, в которых использую английский.Учащиеся приобретают практические умения, которые можно использовать в реальной жизни и усваивают лексику, грамматику английского или тренируют говорение. Например, вот здесь я показала, как научила учеников плести макраме цепочку на уроке английского.
Разработка, которой я хочу поделиться в этом материале, очень простая. Если для того чтобы учителю провести урок по макраме, нужно попросить учеников принести из дома шнурки или самому их подготовить, то нынешний МК не требует ничего кроме любого листочка бумаги и ножниц. К тому же, мастер-класс занимает существенно меньше времени на уроке, чем идея с плетением макраме-цепочки.
Я покажу и объясню, как сделать бумажное сердце на уроке английского языка со своими учениками. Разработку можно использовать с учащимися любого возраста и уровнем языка от Elementary и выше.
Метод: я сначала ввожу необходимую лексику. Прошу учеников повторить слова несколько раз и/или записать их в словарь/тетрадь. Проверяю, что слова понятны и первично запомнены.
Далее я показываю действия и прошу повторять вслед за мной. Все действия сопровождаю английским. Затем, если это необходимо в соответствии с уровнем языка учеников, даю предложения (это последовательность действий в МК), в которых нужно раскрыть скобки в одной из видо-временных форм (той, которая будет использоваться учеником далее). После этого я снова показываю действия МК, а ученики озвучивают, что я делаю (они опираются на предложения, в которых они раскрывали скобки). Следующий этап — это когда ученики сами показывают МК и сопровождают это английским.
Этот вид деятельности на уроке можно выполнять в парах, если учитель работает в группе. Также он подходит для индивидуальных занятий.
Лексика для МК «Бумажное сердце»:
a sheet of paper – лист бумаги
scissors —ножницы
a strip — полоска
cut a strip – отрезать полоску
fold in half – сложить пополам
a pencil/pen – карандаш, ручка
use — пользоваться
roll – скручивать
fingers —пальцы
a pinch of salt – щепотка соли
pinch – прищипывать пальцами
form – формировать
glue (опционально) — клей или клеить
Последовательность действий:
I’m taking a sheet of paper.
I’m taking scissors.
I’m cutting a strip of paper.
I’m taking a pencil.
I’m rolling one part of the strip.
Now I’m rolling the second part of the strip.
A pinch of salt. — вначале я показываю пальцами жест «щепотка соли» и спрашиваю, что можно им выполнять. Ученики запоминают выражение и им будет легко понять, как использовать pinch в качестве глагола.
I’m pinching the center with my fingers.
I’m forming the heart.
(Можно использовать клей, чтобы склеить две полоски).
Вы можете варьировать язык и грамматику, объясняя действия. Для предложений, которые я использовала выше я формировала вот такое задание на раскрытие скобок для слабых учеников.
Пример задания на раскрытие скобок:
I (take) a sheet of paper.
I (fold) in half the strip of paper.
…..
Для учеников высокого уровня я не готовлю упражнение на раскрытие скобок, а только проверяю, что они запомнили последовательность действий.
Мастер-класс «Бумажное сердце» — приятное и полезное дополнение к уроку английского языка. Если Вы проведете этот МК на своих уроках и будете готовы поделиться со мной своими впечатлениями, оставьте мне свой комментарий на сайте или напишите мне в соцсетях. Мне будет интересно получить обратную связь по этой разработке.
Ещё интересные материалы:
 |
Макраме на уроках английского |
 |
Работа со стихами на уроке английского |
 |
Авторский приём сторителлинга |