Архивы средняя школа

За обучением, построенным на взаимосвязях, будущее. Вот почему: ученик, который имеет хорошую успеваемость – это потенциальный ответственный исполнитель в своей трудовой деятельности в будущем. Такой человек будет добросовестно выполнять поручения; он трудолюбив. Ученик, который видит связи между предметами, умеет пользоваться абстрактным мышлением и сочетать его с логикой, — это потенциальный новатор. В перспективе такой работник сможет легче анализировать, рассуждать и на основе этого сможет делать выводы и предлагать, действительно, новые идеи. Обществу нужны как исполнители, так и новаторы. Для воспитания первых вполне достаточно того, что делается сейчас в вопросах привития трудолюбия, дисциплины и добросовестности. Для рождения новатора необходимы определённая среда и усилия со стороны учителей, родителей.
Читать далее ««Яблоки» — исследовательская работа и эксперименты для школьников»

Автор: Анастасия Карпова, учитель математики в ГУО «Привольненская СШ»

9-11 лет — это возраст под девизом «Прощай, начальная школа – привет, взрослая жизнь!». Именно так этот период воспринимают мои ученики. Они чувствуют, что 5-6 класс — это перелом, ведь родители над тобой уже пекутся не так сильно, как они это делали в начальной школе, и вся реальность подталкивает тебя к большой самостоятельности.

Я работаю в 5-6 классах. Каждый раз, приходя на урок математики в сентябре в новый класс, я вижу в глазах детей непонимание, недоверие, а иногда и полное безразличие к моему предмету. Несомненно, для учителя это неприятное зрелище, но я понимаю чувства детей, которых бросили в море под названием «Самостоятельность».

Читать далее «Ломаная самостоятельности или об адаптации учеников к требованиям средней школы»