Каждому учителю хотелось бы иметь в своей методической копилке как можно больше беспроигрышных заданий, которые сработают в любом классе. Мы готовы поделиться с вами одним из таких. Идею, о которой вы прочитаете далее, нам предоставили студентки БГПУ им. М. Танка Полина Фалей, Вершина Анастасия, Черенкевич Дарья и Павлович Алина. Девушки презентовали её в качестве междисциплинарного проекта на конкурсе в университете в этом году. Нам так сильно понравилась суть проекта, что мы не могли не поделиться ею с вами, нашими увлеченными читателями.
Немецкий всеми органами чувств
Автор: эксперт проекта Анастасия Воробьёва
До сих пор ещё бытует мнение, что грамматика стоит в центре изучения иностранного языка. Но давайте честно себе признаемся, что процесс коммуникации обычно терпит фиаско не из-за пробелов в грамматике, а именно из-за нехватки лексики.
Как стать мастером по запоминанию немецких слов
Автор — эксперт проекта Анастасия Воробьёва.
Все мы посещали или посещаем школу, университет, обучающие семинары и другие мероприятия, чтобы получить знания и научиться чему-то новому. Но как много информации мы там получаем, и как мало её остаётся в нашей памяти. В особенности эта проблема касается иностранных языков, когда новых слов или терминов становится много и очень трудно их быстро запомнить. Что же делать?
Читать далее «Как стать мастером по запоминанию немецких слов»
Миссия «Вспомнить всё»: рискованные эксперименты с английской лексикой.
Дамы и господа, как вы считаете, какой навык в обучении иностранному языку является приоритетным? Есть несколько вариантов ответа: а) грамматический, б) лексический, в) говорение, г) все взаимосвязаны. Под виртуальную барабанную дробь вы оглашаете ваш ответ. А теперь моя очередь попытаться выиграть миллион рублей в викторине по методике преподавания иностранного языка. Я выбираю лексический навык. Уже слышу недовольные голоса из зала. Подождите! Позвольте мне объяснить.
Читать далее «Миссия «Вспомнить всё»: рискованные эксперименты с английской лексикой.»