Что делать, чтобы детям нравилось учиться в школе? Давайте начнем с простого: учителям нужно качественно преподавать свой предмет. Под «качеством» понимаем грамотное использование методики преподавания, опору на возрастную психологию, педагогику и педагогическую этику. Если добавим к этому IT –технологии и современные материалы, то больше половины успеха уже есть. Мы спросили учителя истории Инну Шимко из города Глубокое о том, как она реализует качественное преподавание.
Wordplay or English is Easy Peasy!
Автор: Наталья Прокопович, учитель английского языка сш №2 г. Поставы
Лингвистическая игра слов или английский язык – это проще простого!
Когда ЗОЖ бесполезен?
Для повышения собственной эффективности мы не жалеем сил: пытаемся правильно питаться, заниматься спортом, развиваемся в нескольких направлениях и НЛП-зируем собственное подсознание. Но на определённом этапе все эти вложения перестают окупаться. По каким причинам это может происходить?
Школьные бизнесмены создают эко-товары
Современная школа даёт ребёнку не только знания по предметам, но и готовит к реальной жизни. Причём учителя не просто рассказывают и показывают, как что-то можно использовать на практике, но и дают возможность пробовать это сделать уже в школе. «Где это такая школа?!» — звучит отдаленный голос с сарказмом. Я знаю, где. Не нужно ехать в соседнее государство. Садимся на маршрутку в Минске и через 2,5 часа прибываем в городской посёлок Зельва в Гродненской области.
Методическая кухня: «Feedback»
Здравствуйте, дамы и господа. В эфире программа «Методическая кухня». Сегодня у нас необычная тема: «Feedback»! В наших краях он известен как «Обратная связь». Я расскажу и покажу, из каких ингредиентов «Feedback» состоит. Вы узнаете, когда его подавать, а также научитесь создавать его в нескольких вариантах.
Не страхом, а уважением… или как я воспитывала в себе Учителя
Автор: Светлана Локис, учитель начальных классов в средней школе №17 г. Борисова
Я бы хотела акцентировать внимание будущих и настоящих педагогов (в особенности) на словах психолога Л.Петрановской «Есть такие люди… дети!». В свое время эта фраза произвела на меня сильное впечатление и в чём-то даже изменила мои подходы к обучению и воспитанию. И вот почему…
Читать далее «Не страхом, а уважением… или как я воспитывала в себе Учителя»
(НЕ)конференция «EdCamp Belarus—2020»
10-11 октября 2020 года состоится один из самых интересных проектов для учителей Беларуси. Уже не в первый раз самые инициативные, творческие и социально активные педагоги соберутся на этой площадке для обмена передовыми технологиями обучения, поиска ответов на свои вопросы и просто общения с единомышленниками.
Философия дисциплины на уроке
Автор: Татьяна Фадина, учитель английского языка в СШ №26 г. Гродно
Подрывное поведение обучающихся и отказ от сотрудничества — растущая проблема в школах сегодня. Всё чаще такие истории проникают в СМИ. Поэтому учителя становятся все более внимательными и осторожными в отношении того, как соблюдается дисциплина в классе.
Любимые ошибки студентов уровня С1
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Покажите мне того, кто не делает ошибки.
Такого не существует. А раз идеального в этом плане человека нет, значит, ошибаться — это нормально. Даже на высоких уровнях.
Зачем идти в музей?
В воскресный день с сестрой моей
Мы вышли со двора.
«Я поведу тебя в музей!»
Сказала мне сестра.(Михалков С. «В музее В.И. Ленина»)
Вместо сестры из эпиграфа берем Викторию Барташевич (с недавнего времени экс-научного сотрудника отдела музейных коммуникаций сектора музейной педагогики) и идём в Национальный исторический музей Республики Беларусь. Попутно задаём ей вопросы о том, для чего и как правильно ходить в музей самим и водить в него детей.

