Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Весь прошлый учебный год я делала пометки по методике преподавания. Это мои наблюдения и выводы. В преддверии 1 сентября я хочу поделиться ими.
Читать далее «Памятка для учителя английского языка»
На ваши вопросы отвечают педагоги, психологи, логопеды и все остальные, кто знает готов помочь в сложной ситуации.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Весь прошлый учебный год я делала пометки по методике преподавания. Это мои наблюдения и выводы. В преддверии 1 сентября я хочу поделиться ими.
Читать далее «Памятка для учителя английского языка»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Энерджайзер — небольшое упражнение, которое помогает снять напряжение, улучшить настроение и переключиться с одного вида деятельности на другой. В нашей культуре энерджайзерами называются игры-разминки и физминутки на уроках.
Мы предлагаем учителям, воспитателям и родителям список энерджайзеров (т.е.игр-разминок), которые можно использовать в лагере, на групповых встречах, мероприятиях и просто в свободное время с детьми и взрослыми.
Читать далее «Энерджайзеры (игры-разминки) для группы»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Освоение мира началось с вопросов. То, что у нас есть сейчас, — это результат поиска ответов на вопросы « А что там?», «А что будет, если…?». Если бы человек не задавал вопросы, то он бы никогда не открыл континенты, химическую таблицу элементов, не узнал бы разницу между культурами людей, как устроен человек и этот мир вокруг. Вопросы – это топливо развития. Задавать вопросы — значит открывать для себя новую грань мира.
Читать далее «Зачем задавать вопросы самому себе или людям вокруг?»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Ваши ученики делают одни и те же ошибки? Вы уже устали бороться с ними? Тогда попробуйте мою идею: дайте Вашим учащимся шанс понять, почему они делают эти ошибки. Я на своем опыте убедилась, что можно избавиться даже от самых труднодоступных ошибок. Расскажу подробнее о своей идее.
Читать далее «Как работать с «вечными» ошибками учеников?»
Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
«Дидактику» этого автора изучают будущие учителя, поэтому Яна Амоса Коменского знают именно как основоположника современной педагогики. Хотя, на мой субъективный взгляд, его «Материнскую школу» молодым родителям желательно поставить рядом с Яном Корчаком и доктором Споком, поблизости от Ноэль Дженис-Нортон. Причём не где-то на полке, а рядом, на прикроватной тумбочке.
Но Ян Амос Коменский, в первую очередь, был философом! И лично для меня его «Лабиринт» стал настоящим открытием.
Читать далее «Книги судьбы: «Лабиринт света и рай сердца», Ян Амос Коменский»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Музыка открывает сердца и учит думать.
В этом материале я собрала идеи, в которых музыка – инструмент для расширения кругозора, словарного запаса, познания себя и окружающего мира. Классный руководитель сможет воспользоваться ими. Также в конце статьи я добавила ссылки на упражнения по этой теме для уроков английского языка. Делюсь всем с удовольствием, потому что люблю то, что делаю и хочу, чтобы музыка вдохновляла Вас на реализацию своих идей.
Читать далее «Музыка: идеи для уроков в школе»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Конец учебного года всегда связан с завершением и подведением итогов. Это важный период для учителя и его учеников. Если его пропустить или провести «как-то так», то потеряется смысл того, над чем работали весь год. Я – учитель английского языка и всегда с особым трепетом отношусь к финалу. В этом году я подводила итоги с учениками по-новому. Результат оправдал ожидания, и это повод для меня поделиться мыслями с вами, коллеги.
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Мои ученики спросили меня, как проверить на грамотность то, что ты написал по-английски. Я ответила, что варианта три: попросить учителя сделать это, обратиться к носителю языка, довериться онлайн ресурсам. Именно про них речь дальше.
Читать далее «Как проверить английский текст на ошибки»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Каждому из нас нужно чему-то учиться. Регулярно. Это важно для здоровой жизни. Как только человек перестаёт учиться новому, он перестаёт развиваться. То, что не развивается, – деградирует и быстро умирает.
С возрастом учиться чему-то сложнее, потому что мы становимся ленивее. У нас уже есть привычный уклад жизни и крепко сформированная система убеждений и ценностей. Когда ты учишься, ты спускаешься на самый низ социальной иерархии в выбранной области, выходя из зоны комфорта. Среднестатический взрослый человек этого не хочет. А учиться нужно. Поэтому вопрос «Как сформировать навык» оказывается очень актуальным для тех, кто уже сдал свой студенческий билет и не готов посвящать всё своё время учёбе.
Научиться понимать людей вокруг тебя – это мой ответ на вопрос: «Какую суперспособность ты бы хотела иметь?» Я уверена, что если взглянуть на человека с позиции «изнутри», а не со стороны, то можно увидеть совсем другую жизнь. Понять другого человека означает открыть для себя новую планету. Очень хочется видеть больше, чтобы принимать более взвешенные решения, чтобы не идти на поводу эмоций. Наверное, этому умению понимать других нужно где-то специально учиться?
К моему счастью, для ответа на этот вопрос Вселенная прислала мне мою коллегу Веронику Юхновскую, завуча одной из школ в Минске. Мы встретились с Вероникой, чтобы поговорить о её проекте, а в результате я получила ответ на свой вопрос.
Читать далее «Начальная школа: Клуб для родителей»