Conditionals: как объяснить эту тему по-другому

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Разделение условных предложений т. е. conditional sentences на типы 0,1,2,3, смешанные — это удобно для изучающих язык. Учитель даёт четкие структуры, помогает ученику их запомнить и начать бегло употреблять в речи. Но есть существенный минус: цифры, которыми обозначаются типы, не отражают смысл и идею предложений.  К тому же, иногда встречаются такие предложения, которые не попадают ни под один из типов 0,1,2,3.  Моей ученице попалось как раз такое предложение. Я начала искать информацию. Нашла объяснение conditionals без опоры на цифры. Мне оно понравилось, поэтому делюсь с Вами. Возможно, оно откроет и Вам что-то новое в этой теме.  Читать далее «Conditionals: как объяснить эту тему по-другому»

Физминутка для взрослых и детей

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

На обычном уроке (если это не физ-ра) положение тела ученика фиксированное, количество движений небольшое. Из-за этого напряжение накапливается и, как результат, снижается продуктивность. Нужна порция движений, чтобы выплеснуть накопившийся стресс. Но как это сделать, если нужно сидеть и учиться? Поможет физкультминутка. Она занимает не больше 5 минут, а эффект распространяется на весь урок и, может быть, даже больше.
Читать далее «Физминутка для взрослых и детей»

Quiz about Minsk: викторина о Минске для урока английского

Автор: эксперт проекта  Татьяна Размыслович

Уважаемые коллеги, я создала свою викторину на английском языке о Минске.  Мои ученики с интересом ее выполнили. Я делюсь ею с вами, чтобы вы могли порадовать  своих учеников. Квиз состоит из 30 вопросов с вариантами ответов.  Информация актуальна для 2025 года.  Я надеюсь, что вы и ваши ученики узнаете что-то новое о Минске и сможете применить английский для изучения родной страны.  В конце материала вы найдете ссылку на файл с ответами.

Читать далее «Quiz about Minsk: викторина о Минске для урока английского»

Как я учился: иностранные языки по любви и с интересом

Каждый из нас чему-то учится.   Кто-то это делает сам, а кто-то ищет других, способных передать свои знания.  В любом случае, мы учимся и мы развиваемся. Нам как порталу об  образовании и самообразовании интересно то, как люди учатся. В способах каждого есть что-то интересное, что можно взять себе на заметку.  Именно поэтому мы открываем рубрику «Как я учился». В ней мы будем публиковать истории от первого лица, рассказывающие об опыте обучения чему-либо.  И вот наш  первый герой.

Читать далее «Как я учился: иностранные языки по любви и с интересом»

Приём для работы со стихами на уроке английского

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Для чего люди учат стихи? Чтобы цитировать красивые строки и тренировать память. На уроках английского обе эти идеи можно использовать во благо ученика. Заучивая стихи, студент запоминает лексику и развивает свою память.
Читать далее «Приём для работы со стихами на уроке английского»

Куда поехать в Беларуси: афиша фестивалей в августе 2025

Готовы прожить август так, как хочется? А мы Вам в этом поможем! Публикуем идеи для приятных путешествий по Беларуси. Будем обновлять список. Листайте нашу афишу и выбирайте, куда поедете на выходных.
Читать далее «Куда поехать в Беларуси: афиша фестивалей в августе 2025»

Книги судьбы: А.Макаренко «Педагогическая поэма»

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Чуть больше 100 лет назад педагогу Антону Семеновичу Макаренко было поручено создать колонию для неблагополучных детей. Ему выдали какую-то сумму денег, дали разрушенные здания и землю в шести километрах от Полтавы. Он основал колонию имени Максима Горького и сделал из нее образцовое учреждение с инновационной на то время системой воспитания. О буднях колонии и своих педагогических идеях он написал книгу «Педагогическая поэма». Я читала ее, когда только начинала работать учителем. Спустя 15 лет я открыла её заново. Я описала свои впечатления от прочитанного здесь. Мои мысли и цитаты из книги будут полезны учителям.

Читать далее «Книги судьбы: А.Макаренко «Педагогическая поэма»»

Учебный год 2024-2025: выводы, идеи и материалы

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

У меня появилась традиция подводить методические итоги учебного года и делиться своими выводами с коллегами. Вот так  я это делала в прошлом году. А сейчас перед Вами мои новые рассуждения и методические заметки о том, как для меня прошёл профессиональный период 2024-2025 год.
Читать далее «Учебный год 2024-2025: выводы, идеи и материалы»

Беларуские фестивали и праздники в июле 2025

Июль обещает быть богатым на культурные события в Беларуси. Фестивали и праздники в разных городах и деревнях зазывают гостей. Публикуем список фестивалей в июле 2025 в Беларуси. Обещаем обновлять информацию в течение месяца, поэтому не забывайте сюда периодически заглядывать.

Читать далее «Беларуские фестивали и праздники в июле 2025»

Авторский приём сторителлинга

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Сторителлинг — английский термин, означающий «рассказывать историю». Я придумала свой приём сторителлинга. Он тренирует навык говорения, активизирует фантазию и задействует рисование. Я опробовала свой приём с учениками разных уровней и возрастов. Идея сработала, результаты положительные. С помощью любимой Наставницы я отправляю свою идею в путешествие по классам коллег. Я надеюсь, что этот приём поможет почувствовать учителям и ученикам радость творчества и насладиться потоком фантазии.
Читать далее «Авторский приём сторителлинга»