Учитесь с удовольствием!
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Английский можно использовать как средство для изучения разных предметов, как способ расширения кругозора и приобретения важных для жизни навыков. Я верю в эту идею и поэтому придумываю разные задания, где с помощью английского можно узнать новое, важное или интересное в других сферах.
Читать далее «Разработка для урока «Famous people of Belarus»»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
В этом учебном году ко мне пришли ученики школьники разного возраста, но с одной и той же ситуацией: большой разрыв между их реальным уровнем языка и тем, который требуется по школьной программе. У каждого ребёнка навык говорения практически не сформирован. Что я делаю как репетитор, рассказываю дальше.
Читать далее «Ученик не говорит по-английски. Что я делаю как репетитор?»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Уважаемые коллеги, я создала свою викторину на английском языке о Минске. Мои ученики с интересом ее выполнили. Я делюсь ею с вами, чтобы вы могли порадовать своих учеников. Квиз состоит из 30 вопросов с вариантами ответов. Информация актуальна для 2025 года. Я надеюсь, что вы и ваши ученики узнаете что-то новое о Минске и сможете применить английский для изучения родной страны. В конце материала вы найдете ссылку на файл с ответами.
Читать далее «Quiz about Minsk: викторина о Минске для урока английского»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Этот сценарий я написала для учителя английского одной из школ в Беларуси. Предполагалось, что ученики должны показать что-то интересное о Беларуси на сцене в рамках недели английского. Так получилось, что мероприятие перенесли и сценарий так и не удалось воплотить в жизнь. Мне бы очень хотелось, чтобы он все-таки нашёл своих исполнителей и зрителей. Я делюсь своим сценарием сценки с учителями английского из Беларуси.
Читать далее «Сценарий сценки про Беларусь для недели английского языка»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Для чего люди учат стихи? Чтобы цитировать красивые строки и тренировать память. На уроках английского обе эти идеи можно использовать во благо ученика. Заучивая стихи, студент запоминает лексику и развивает свою память.
Читать далее «Приём для работы со стихами на уроке английского»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
У меня появилась традиция подводить методические итоги учебного года и делиться своими выводами с коллегами. Вот так я это делала в прошлом году. А сейчас перед Вами мои новые рассуждения и методические заметки о том, как для меня прошёл профессиональный период 2024-2025 год.
Читать далее «Учебный год 2024-2025: выводы, идеи и материалы»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Сторителлинг — английский термин, означающий «рассказывать историю». Я придумала свой приём сторителлинга. Он тренирует навык говорения, активизирует фантазию и задействует рисование. Я опробовала свой приём с учениками разных уровней и возрастов. Идея сработала, результаты положительные. С помощью любимой Наставницы я отправляю свою идею в путешествие по классам коллег. Я надеюсь, что этот приём поможет почувствовать учителям и ученикам радость творчества и насладиться потоком фантазии.
Читать далее «Авторский приём сторителлинга»
Автор; эксперт проекта Татьяна Размыслович
Артикли в английском — это та тема, в которой есть общепринятые правила и список выражений для запоминания, но при этом достаточно много ситуационных моментов, которые определяет только контекст.
Читать далее «Покоряем английский Эверест: Артикли»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Чаще всего учитель оценивает учеников по количеству ошибок. Для многих учебных видов деятельности — это оптимальный вариант оценивания знаний. Но изучение уровня развития навыков и умений лучше всего проводить, используя самооценивание учеников.
Читать далее «Самооценивание и взаимооценка на уроках английского в школе»
Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович
Уважаемые коллеги, я предлагаю вам задание, которое выполняла со своими учениками.
Цель задания: расширить и систематизировать знания по теме Present Simple, Present Continuous.
Читать далее «Worksheet for teachers: Present Simple, Present Continuous»