Учебный тур по «Рефлексии». Часть 2

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Первая часть здесь.

Уважаемые коллеги, родители и все заинтересованные, вот мы и на кафедре методики преподавания английского языка. Мы пригласили  всех вас именно сюда, чтобы показать, как можно использовать рефлексию на занятиях и  какой от неё толк.  Будем приводить практические примеры из практики преподавания английского языка.  В самом начале нашей встречи я попрошу вас обратить внимание на ключевой вопрос, записанный на доске: «Для кого нужна рефлексия?»  Попробуйте дать ответ на него сейчас. Мы вернёмся к нему в финале и я попрошу вас ответить на него еще раз.

Читать далее «Учебный тур по «Рефлексии». Часть 2»

Философия дисциплины на уроке

Автор: Татьяна Фадина, учитель английского языка в СШ №26 г. Гродно

Подрывное поведение обучающихся и отказ от сотрудничества — растущая проблема в школах сегодня. Всё чаще такие истории проникают в СМИ.  Поэтому учителя становятся все более внимательными  и осторожными в отношении того, как соблюдается дисциплина в классе.

Читать далее «Философия дисциплины на уроке»

Виртуальный тур на урок математики

Автор: Марк Перевалов, учитель математики в средней школе №14 г. Новополоцка

Открытие нового постоянно преподносит целый букет эмоций – от ненависти до неудержимого смеха. В этом учебном году под словом «новое» смело можно понимать дистанционное обучение (ДО).  У каждого своё мнение и свои впечатления от этой «новинки». Лично я  придерживаюсь позиции, что это шаг вперед, который уже сейчас даёт  веер возможностей.

Читать далее «Виртуальный тур на урок математики»