Учебный тур по «Рефлексии». Часть 1

Как хорошо, что Вы не опоздали. Мы искренне рады, что Вы нашли время и смогли принять наше приглашение на экскурсию по университету. Что Вы говорите? У Вас не очень много времени? Хорошо, тогда  с Вашего позволения мы посетим ключевые кафедры.  Готовы?  Тогда позвольте мне начать немного пафосно: «Мы собрались здесь, чтобы отправиться в научное путешествие, в котором  я покажу Вам  неведомые территории одного научного термина. А если говорить простым языком: Мы будем исследовать понятие рефлексия».  Первым делом, мы посетим  кафедру русского языка.

Читать далее «Учебный тур по «Рефлексии». Часть 1»

Ткани нашей жизни: узнайте больше

Где бы Вы сейчас не были, но для Вас сейчас  точно характерны эти 2 вещи: Вас окружают ткани и Вы не можете обойтись без них.  Nastavnica.by  подготовила для Вас образовательный тест по мотивам книги «Золотая нить» Кассии Сен-Клер.  Отвечайте на вопросы, выбирая правильный ответ, а затем читайте наши комментарии. Мы уверены, что сможем удивить Вас.

Читать далее «Ткани нашей жизни: узнайте больше»

Соцреализм глазами Булгакова, или о том, как применять фильмы на уроках

Автор: эксперт проекта Инна Шимко

Можно ли утверждать, что то, что говорит учитель и то, что написано в учебнике – это и есть история, которую  нужно выучить? Конечно, нет. История это предмет не для заучивания, а для размышления, и я очень согласна с такой позицией.

Мне кажется, что на исторические события, эпоху очень интересно посмотреть через призму фильма любого жанра, то есть через призму взглядов автора, режиссера. Учитывая тот факт, что  что  80% современных школьников это визуалы,  работа с фильмом на уроке станет отличным дидактическим материалом.

Читать далее «Соцреализм глазами Булгакова, или о том, как применять фильмы на уроках»

Собираем ошибки как грибы

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Что лучше: говорить быстро, но с ошибками или говорить медленно, но без ошибок?
Хороший уровень языка  — это когда ты не делаешь ошибки?

Учитель, на самом деле, нужен, чтобы исправлять ошибки?

Читать далее «Собираем ошибки как грибы»

«Мировое кафе» с учителями информатики

Есть такая методика  —  «Мировое кафе». Суть заключается  в том, чтобы собрать несколько групп людей в неформальной обстановке для обсуждения вопроса  или обмена опытом. Один из вариантов, как это может происходить: группы собираются за столиком в комфортной нерабочей обстановке. У них есть от 10 до 20 минут на обсуждение какого либо вопроса. В каждой компании есть лидер (=хранитель), который вводит вопрос для обсуждения, внимательно слушает каждого участника, помогает поддерживать доброжелательную атмосферу и запоминает те выводы, к которым пришла группа. Это важно, ведь после того как отведённое время закончится, участники меняют столики, а хранитель остаётся. Его цель объяснить прибывшей группе вопрос и те выводы, к которым пришла предыдущая компания. Цель новой группы: дополнить, улучшить или изменить идеи по данному вопросу. «Мировое кафе» завершается, когда группы возвращаются на свои исходные столики. Далее наступает время презентовать идеи.

Мы решили опробовать методику «Мировое кафе» виртуально и пригласили за онлайн столики учителей информатики  из Беларуси. Предлагаем вашему вниманию презентацию идей.

Читать далее ««Мировое кафе» с учителями информатики»

Чем измеряется качество урока?

Что  делать, чтобы детям нравилось учиться в школе? Давайте начнем с простого: учителям  нужно качественно преподавать свой предмет. Под «качеством»  понимаем  грамотное использование методики преподавания, опору на возрастную психологию, педагогику и педагогическую этику. Если добавим к этому  IT –технологии и современные материалы, то больше половины успеха уже есть.  Мы спросили учителя истории Инну Шимко из города Глубокое о том, как  она реализует качественное преподавание.

Читать далее «Чем измеряется качество урока?»

Когда ЗОЖ бесполезен?

Автор: эксперт проекта Оксана Терляева
Нас старательно приучают к тому, что нужно быть нацеленным на результаты, поэтому многие и  живут по принципу: бери больше, кидай дальше, отдыхай, пока летит.
Для повышения собственной эффективности мы не жалеем сил: пытаемся правильно питаться, заниматься спортом, развиваемся в нескольких направлениях и НЛП-зируем собственное подсознание. Но на определённом этапе все эти вложения перестают окупаться. По каким причинам это может происходить?

Читать далее «Когда ЗОЖ бесполезен?»

Школьные бизнесмены создают эко-товары

Современная школа даёт   ребёнку не только знания по предметам, но  и готовит к реальной жизни.  Причём учителя не просто рассказывают и показывают, как что-то можно использовать на практике, но и дают возможность  пробовать это сделать  уже в школе.  «Где это такая школа?!» —  звучит отдаленный голос с сарказмом.  Я знаю, где. Не нужно ехать в соседнее государство.  Садимся на маршрутку в Минске и через 2,5 часа прибываем в городской посёлок Зельва в Гродненской области.

Читать далее «Школьные бизнесмены создают эко-товары»

Методическая кухня: «Feedback»

Здравствуйте, дамы и господа. В эфире программа «Методическая кухня». Сегодня у нас необычная тема: «Feedback»!  В наших краях он известен  как «Обратная связь». Я расскажу и покажу, из каких ингредиентов «Feedback» состоит. Вы узнаете, когда его подавать, а также научитесь  создавать его в нескольких вариантах.

Читать далее «Методическая кухня: «Feedback»»