Родительское собрание: как быть услышанным?

Автор: эксперт проекта Светлана Иванюшина

Ни для кого не секрет, что родительское собрание давно стало поводом для шуток, анекдотов, демотиваторов. Например: «Родительское собрание: вход свободный, выход платный», или: «Раньше родительских собраний боялись дети, а теперь родители». Однако так ли это страшно на самом деле? Я проводила родительские собрания не менее 20 раз до того, как сама стала его участником в качестве родителя. И хочу в этом материале поделиться своим опытом проведения таких родительских собраний, на которые родители ходят с удовольствием.

Читать далее «Родительское собрание: как быть услышанным?»

Учёба за границей: как не «проколоться»?

Образование за рубежом – уже давно не диковинка, а, скорее вопрос серьёзного подхода к будущему своих детей. И, раз уж действие глобальной интеграции предъявляет свои требования к
образованию, то родителям, которые хотят видеть своих детей успешными, нужно серьёзнее подходить к выбору ВУЗов, в том числе и зарубежных. Поэтому мы и решили поговорить об
образовании за рубежом с Сергеем Романченко, заместителем директора компании «Контур –ЛАМН», которая уже более 15 лет занимается образовательным туризмом в нашей стране.

Читать далее «Учёба за границей: как не «проколоться»?»

Читать ли книги в оригинале?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

«Учим английский, чтобы читать книги в оригинале» — так звучит одна из статей в блоге популярной платформы Puzzle English. Авторы пишут о том, что многие студенты мечтают читать на языке автора, ведь тогда можно будет наслаждаться его стилем, живым языком, а еще можно больше не ждать выхода перевода книги на русский язык и читать первым! «Ух ты!» — сказал бы кто-то, но не я. Я отношусь к литературе на иностранном языке с уважением, но без юношеского максимализма. Я регулярно ощущаю потребность в чтении, но не считаю, что полностью утолить жажду можно, прочитав книгу в оригинале. У меня другая позиция: чтение — это вид речевой деятельности, который тесно связан с умением классифицировать, анализировать и синтезировать информацию. Чтобы читать на иностранном языке, не обязательно выбирать книги и не нужно их просто читать.

Читать далее «Читать ли книги в оригинале?»

И снова с Новым!

Автор: эксперт проекта Мария Манохина

С новым годом, друзья! Вы уже выбросили ароматные ели, сложили в кладовку любимые стеклянные шарики и мишуру?! Все верно!
Но если вам все еще хочется праздничной атмосферы, то самое время лепить пельмени, дарить мандарины, гулять по аллее китайских фонарей и, главное, чествовать хозяйку года — Жёлтую Земляную Свинью…Ведь 5 февраля по лунному календарю в свои права вступает 4717-й год.
Читать далее «И снова с Новым!»

Как создавать вдохновляющие идеи?

Нет такого человека, который не мечтал бы создать что-то достойное уважительного восхищения! И не суть важно, манит ли бизнес в области нано-технологий, докторская диссертация любимого человека или золотая медаль ребёнка. Но в одиночку реализовать такой проект не сможет никто. Заставить других людей поступать по-вашему тоже далеко не всегда получится, поэтому будем учиться вдохновлять!

Читать далее «Как создавать вдохновляющие идеи?»

Как стать мастером по запоминанию немецких слов

Автор — эксперт проекта Анастасия Воробьёва.
Все мы посещали или посещаем школу, университет,  обучающие семинары и другие мероприятия, чтобы получить знания и научиться чему-то новому. Но как много информации мы там получаем, и как мало её остаётся в нашей памяти. В особенности эта проблема касается иностранных языков, когда новых слов или терминов становится много и очень трудно их быстро запомнить. Что же делать?

Читать далее «Как стать мастером по запоминанию немецких слов»

Наказание — профилактика преступления. Или о том, как правильно наказывать.

Наказание обычно следует за преступлением, и мы привыкли считать, что это правильно и логично. А вот о том, так ли это на самом деле и как наказания могут помочь в построении уважительных и доверительных отношений, мы и поговорим в этом материале.

Читать далее «Наказание — профилактика преступления. Или о том, как правильно наказывать.»

Миссия «Вспомнить всё»: рискованные эксперименты с английской лексикой.

Дамы и господа, как вы считаете, какой навык в обучении иностранному языку является приоритетным? Есть несколько вариантов ответа: а) грамматический, б) лексический, в) говорение, г) все взаимосвязаны. Под виртуальную барабанную дробь вы оглашаете ваш ответ. А теперь моя очередь  попытаться выиграть миллион рублей в викторине по методике преподавания иностранного языка. Я  выбираю лексический навык.  Уже слышу недовольные голоса из зала. Подождите! Позвольте мне объяснить.

Читать далее «Миссия «Вспомнить всё»: рискованные эксперименты с английской лексикой.»

Путешествие в общем вагоне или «бюджетный» английский за два года.

Успех преподавателя измеряется не количеством регалий, а достижениями его учеников.  Обсуждаем с Машей Манохиной, как за 24 месяца дойти с нуля до уровня Intermediate. В конце интервью ищите бонус: путешествие на двоих (вы и ваш паспорт без визы).

Читать далее «Путешествие в общем вагоне или «бюджетный» английский за два года.»

Нет насилию или о том, для чего же нужна сила воли.

Когда я слышу призывы собрать волю в кулак или приложить усилие, то сразу вспоминаю хрестоматийный анекдот о том, как сила есть, воля есть, а силы воли — нет. Почему же волевое усилие далеко не всегда возможно и чаще всего приносит совсем тот эффект, на который мы рассчитываем?

Читать далее «Нет насилию или о том, для чего же нужна сила воли.»