Дети нового тысячелетия. Как их учить?

Дети – отдельный народ в этом мире, который нуждается во взрослых, но на самом деле ещё взрослые нуждаются в детях намного больше. И, разумеется стараются дать им всё самое лучшее, включая образование. Только вот это «самое лучшее» — понятие не просто относительное, а ещё и постоянно меняющееся. И то, что было очень популярным и эффективным в образовании ещё 10 лет назад, сейчас может оказаться не просто бесполезным, но и дать обратный эффект. Именно для думающих и ответственных учителей и родителей предназначен этот материал о том, как обучать современных детей, учитывая специфику их поколения.

Читать далее «Дети нового тысячелетия. Как их учить?»

Дети нового тысячелетия. Как их понять?

Согласно теории поколений, явленной миру 1991 году американскими специалистами, каждые 20 лет в соответствии с циклами общественного и экономического развития,  на нашей планете происходит смена поколений. Если следовать этой теории, на нашей планете с 2000 года рождается поколение Z, со своими взглядами на жизнь, ценностями и приоритетами. Как найти с ними общий язык?

Читать далее «Дети нового тысячелетия. Как их понять?»

Когда нужно учиться?

Некоторые психологи утверждают, что у человека  сенситивный период к обучению приходится на возраст примерно с 1,5 до 9 лет. Выходит, что детей нужно по-максимуму загрузить в этом возрасте различными науками? А как же естественное развитие? И что же делать тем, кто старше?

Читать далее «Когда нужно учиться?»

Признаки таланта у детей

Как разглядеть у ребёнка талант и развить его? Этот вопрос беспокоит большинство родителей, начиная с самого рождения ребёнка, а иногда и раньше.  По каким же признакам можно выявить наличие таланта у юного человека?

Читать далее «Признаки таланта у детей»

Магическое средство для изучения английского

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

В ночь, когда празднуется Хэллоуин, для достижения цели — улучшения вашего английского, мы возьмём корень волшебного пенделя, экстракт мотивации и масло силы воли…

Читать далее «Магическое средство для изучения английского»

Let me speak from my heart. Или о том, как запомнить то, что учишь

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

«Очень хочется говорить по-английски так же, как я говорю по-русски», — часто замечают мои студенты. Как преподаватель я прекрасно понимаю, что пока ты не достигнешь уровня Upper-Intermediate в английском, то ни о каком «говорить так же, как и по-русски» не может быть и речи, ведь нужно хорошо запомнить то, что учишь. Если только используемый вами ваш родной язык не похож на уровень Elementary: простые фразы с базовым лексическим запасом.
Как человек, который тоже сейчас изучает иностранный язык, я всячески стремлюсь формировать свою мысль теми же фразами, какими бы воспользовалась в русском, но мне не хватает более сложной грамматики и лексики. Возникает вопрос: можно ли найти языковой компромисс и начать говорить на экзистенциальные темы уже на уровне A1 или A2? Ответ на этот вопрос мне подсказали мои студенты, а укрепиться в своем мнении удалось благодаря моему преподавателю немецкого.
Читать далее «Let me speak from my heart. Или о том, как запомнить то, что учишь»

Апгрейд для учителя английского языка

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович.

Молоко для кофе – это приятное дополнение, которое по-новому открывает вкус этого напитка. Резиновые сапоги для дождливой погоды – это важный аксессуар, который делает осень комфортной и очень приятной. Повышение квалификации для учителей и преподавателей английского языка делает учебный процесс интереснее и эффективнее для учеников, а самого педагога — более универсальным  и, естественно, востребованным.

Читать далее «Апгрейд для учителя английского языка»

Как, о чём и для чего говорить с ребёнком

Жизнь иногда складывается так, что со своими детьми в их детстве мы мало общаемся потому, что неинтересно нам, а в нашей старости — потому что неинтересно им. Как построить отношения так, чтобы сохранить доверие и уважение наших детей? На какие темы и как с ними нужно разговаривать?

Читать далее «Как, о чём и для чего говорить с ребёнком»

Как приучить ребёнка готовить уроки? О том, как прививаются полезные привычки.

Не хочу делать математику! Именно так когда-то ответила коллега на мой вопрос о причинах нежелания ехать домой, где ждали любимые дети и муж.
Да, готовить уроки — это далеко не всегда интересно, весело и увлекательно как для детей, так и для их родителей. Но возможности отказаться от «домашки» у нас нет, поэтому попробуем приучить детей (и взрослых тоже) к регулярным занятиям, и постараемся сделать этот процесс наименее травмирующим обе стороны.

Читать далее «Как приучить ребёнка готовить уроки? О том, как прививаются полезные привычки.»