Опубликовано

Quiz about Minsk: викторина о Минске для урока английского

Автор: эксперт проекта  Татьяна Размыслович

Уважаемые коллеги, я создала свою викторину на английском языке о Минске.  Мои ученики с интересом ее выполнили. Я делюсь ею с вами, чтобы вы могли порадовать  своих учеников. Квиз состоит из 30 вопросов с вариантами ответов.  Информация актуальна для 2025 года.  Я надеюсь, что вы и ваши ученики узнаете что-то новое о Минске и сможете применить английский для изучения родной страны.  В конце материала вы найдете ссылку на файл с ответами.

Читать далее «Quiz about Minsk: викторина о Минске для урока английского»

Опубликовано

Сценарий сценки про Беларусь для недели английского языка

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Этот сценарий я написала для учителя английского одной из школ в Беларуси. Предполагалось, что ученики должны показать что-то интересное о Беларуси на сцене в рамках недели английского. Так получилось, что мероприятие перенесли и сценарий так и не удалось воплотить в жизнь. Мне бы очень хотелось, чтобы он все-таки нашёл своих исполнителей и зрителей.  Я делюсь  своим сценарием сценки с учителями английского из Беларуси.
Читать далее «Сценарий сценки про Беларусь для недели английского языка»

Опубликовано

Приём для работы со стихами на уроке английского

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Для чего люди учат стихи? Чтобы цитировать красивые строки и тренировать память. На уроках английского обе эти идеи можно использовать во благо ученика. Заучивая стихи, студент запоминает лексику и развивает свою память.
Читать далее «Приём для работы со стихами на уроке английского»

Опубликовано

Учебный год 2024-2025: выводы, идеи и материалы

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

У меня появилась традиция подводить методические итоги учебного года и делиться своими выводами с коллегами. Вот так  я это делала в прошлом году. А сейчас перед Вами мои новые рассуждения и методические заметки о том, как для меня прошёл профессиональный период 2024-2025 год.
Читать далее «Учебный год 2024-2025: выводы, идеи и материалы»

Опубликовано

Авторский приём сторителлинга

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Сторителлинг — английский термин, означающий «рассказывать историю». Я придумала свой приём сторителлинга. Он тренирует навык говорения, активизирует фантазию и задействует рисование. Я опробовала свой приём с учениками разных уровней и возрастов. Идея сработала, результаты положительные. С помощью любимой Наставницы я отправляю свою идею в путешествие по классам коллег. Я надеюсь, что этот приём поможет почувствовать учителям и ученикам радость творчества и насладиться потоком фантазии.
Читать далее «Авторский приём сторителлинга»

Опубликовано

Покоряем английский Эверест: Артикли

Автор; эксперт проекта Татьяна Размыслович

Артикли в английском — это та тема, в которой есть общепринятые правила и список выражений для запоминания, но при этом достаточно много ситуационных моментов, которые определяет только контекст.
 Читать далее «Покоряем английский Эверест: Артикли»

Опубликовано

Самооценивание и взаимооценка на уроках английского в школе

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Чаще всего учитель оценивает учеников по количеству ошибок. Для многих учебных видов деятельности — это оптимальный вариант оценивания знаний. Но изучение уровня развития навыков и умений лучше всего проводить, используя самооценивание учеников.
Читать далее «Самооценивание и взаимооценка на уроках английского в школе»

Опубликовано

Worksheet for teachers: Present Simple, Present Continuous

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Уважаемые коллеги, я предлагаю вам задание, которое выполняла со своими учениками.

Цель задания: расширить и систематизировать знания по теме Present Simple, Present Continuous.

Читать далее «Worksheet for teachers: Present Simple, Present Continuous»

Опубликовано

«Belarus» : идеи для урока английского в школе

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Межпредметные связи помогают ученику учиться комплексно и видеть мир во всём многообразии, а не отдельные разрозненные компоненты. Я поддерживаю эту идею и предлагаю свои упражнения, в которых английский связан с беларуским языком и культурой. Их можно использовать для урока по теме “Belarus”, в рамках недели иностранного, на внеклассных проектах и просто в качестве дополнительных заданий для развития навыков. Задания ориентированы на разные уровни. Их можно адаптировать под знания учеников. Надеюсь, что они вдохновят на творчество и помогут узнать ученикам больше о Беларуси с помощью английского. Читать далее ««Belarus» : идеи для урока английского в школе»

Опубликовано

Как начать урок английского языка?

Автор: эксперт проекта Татьяна Размыслович

Первые минуты урока важны для учителя и учеников. Этот этап помогает отключиться от предыдущих дел, состояний и настраивает на занятие.
Как начать урок английского? Чем заменить привычное “Hello. How are you?”? Я расскажу дальше.

Читать далее «Как начать урок английского языка?»